课程背景少时诵诗书课程背景课程背景课程背景课程背景

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• 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）。

  A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B . 形成新的教育评价制度 C . 淡化甄别与选拔的功能 D . 体现最新的教育观念和课程理念

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• 在新课程背景下，教育评价的根本目的是()。

  A . A．促进学生、教师、学校和课程的发展 B . B．形成新的教育评价制度 C . C．淡化甄别与选拔的功能 D . D．体现最新的教育观念和课程理念

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• 新课改背景下，课堂教学应是课程的（ ）。

  A . 忠实传递过程 B . 执行过程 C . 创生过程 D . 开发过程

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• 新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。

  A . 正确 B . 错误

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• 新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化？

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• 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）

  A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B . 形成新的教育评价制度 C . 淡化甄別与选拔的功能 D . 体现最新的教育观念和课程理念

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• 新课程背景下的教学组织形式的特点不包括（）。

  A . 多样性 B . 综合性 C . 差异性 D . 社会性

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• 新课程背景下的教学评价的特点不包括（）。

  A . 由甄别走向发展 B . 由单一走向多元 C . 由重结果走向重过程 D . 认知与情意的统一

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• 本次课程改革面临的时代背景的基本特征包括（）。

  A . 经济全球化 B . 信息时代 C . 可持续发展、终身发展 D . 综合国力竞争日趋剧烈 E . 知识经济

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• 新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化？

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• 在新课程的背景下，教师听课，应更多地关注（）。

  A . 学生学习的参与性 B . 教学内容的生活性 C . 教学方法的灵活性 D . 教学评价的多元性

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• 新课程背景下，教师新的角色包括（）。

  A . 人类文化的传递者 B . 心理健康的维护者 C . 教育教学的研究者 D . 课程的开发者和建设者

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• 在新课程背景下、教师教学的过程就是研究的过程

  A . 正确 B . 错误

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• 1.本课程的课程背景不包括以下哪一项：

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• 职场素质培养课程背景

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• 以下哪个不属于新课程背景下体育教师角色发生的转变？（ ）

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• 关于“职业素质养成”课程的开发背景描述正确的是

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• 关于“职业素质养成”课程的开发背景描述错误的是：

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• 简述科学课程产生的背景。

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• 新课程背景下，课程教学的三维目标包括知识技能以及（)。

  A．过程与方法 B．能力与经验 C．情感态度与价值观 D．智力与素质

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• 简答：简述新课程改革背景下的教学观

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