不属于情绪的三维模式图中两极情感的是（）

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• 以下不属于病人常见的情绪情感活动（）

  A . 情绪不稳定，易冲动 B . 焦虑 C . 恐惧 D . 孤独 E . 失眠

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• "人逢喜事精神爽"是体现了情绪、情感两极性的（）。

  A . 肯定与否定 B . 积极与消极 C . 紧张和轻松 D . 强与弱

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• 下列选项中，不属于情绪和情感的评估方法的是（）

  A . A、头颅MRI B . B、可视化标尺技术 C . C、访谈 D . D、观察 E . E、心理测验

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• 下列有关情绪情感发育的说法中不正确的是（）

  A . 情绪情感发育是一个分化的过程 B . 愉快系列的情感常常先于不愉快系列的情感 C . 2岁左右已具备了与成人相同的情感种类 D . 情绪情感发育是从表达方法、眷念行为、社会游戏、自我概念等方面来分的 E . 情绪情感发育阶段可分7个阶段

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• 下列不属于理性情绪治疗模式的应用范围的是（）。

  A . 完美主义者 B . 智障人士 C . 精神病人 D . 儿童 E . 老年人

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• 下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？（）

  A、情绪具有外露性 B、情绪控制能力较差 C、情绪具有易冲动性 D、具有意志成分

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• 根据情绪的三维模式图，辨别出情感两极的情感是（）

  A . 愤怒与恐怖 B . 狂喜与厌恶 C . 悲伤与期待 D . 接受与悲哀

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• 按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是( ）。

  A . 能力高低 B . 努力程度 C . 任务难度 D . 身心状态

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• （）体现出情绪情感的两极性。

  A . 激动与平静 B . 浅与深 C . 弱与强 D . 积极与消极

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• 情感情绪两极性是指人的情绪情感往往表现为对立的两个状态。

  A . 正确 B . 错误

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• 中学生情绪和情感的两极性如此明显的主要原因是（）。

  A . 他们处于身心各方面迅速发展的时期 B . 学校的管理方式不妥 C . 家庭环境不利于他们健康成长 D . 他们没有认识到自己的问题 E . 青春发育期性腺功能显现

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• 两极性是情感或情绪的一个重要性质。

  A . 正确 B . 错误

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• 以下属于婴幼儿情绪情感障碍的是（）.

  A、注意缺陷多动障碍 B、依恋障碍 C、分离性焦虑障碍 D、精神发育迟滞 E、屏气障碍

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• 属于基本情绪的是()属于情感的是()属于情绪状态的是()

  A . A．愉快 B . B．应激 C . C．焦虑 D . D．愤怒 E . E．荣誉感

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• 以下关于情绪和情感的说法中不正确的是（ ）。

  A . 情绪出现较早，多与人的生理性需要相联系 B . 情绪特征常被作为人的个性和道德品质评价的重要方面 C . 情感具有深刻性和稳定性 D . 情感比较内隐

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• 下列选项中不属于理性情绪治疗模式的非理性信念检查技巧的是()。

  A . 示范 B . B.冒险 C . C.角色扮演 D . D.反映感受

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• 下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?

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• 应激是人的情绪和情感的表现形式中的一种，下列关于应激的表述中不正确的是：

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• 让学生在轻松愉快的教育气氛中有效地获得知识、陶冶情感的教学模式称为情境一陶冶式。下列属于这种模式的是（）

  A．成功教育 B．情境教学 C．乐学教育 D．情知教学

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• 情绪和情感的两极性在快感度方面的，两极为（）

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