以下哪些诗歌的作者是艾米莉·狄金森?( )
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《国际歌》的词作者是(),曲作者是比尔•狄盖特(法)。
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学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是()。
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狄金森诗歌题材多为()。
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狄金森是美国19世纪著名的()诗人。
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著名诗体小说《叶甫盖尼・奥涅金》是狄金森的作品。
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《浴后的狄安娜》的作者是( )。
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()的词作者是欧仁·鲍狄埃(法),曲作者是比尔·狄盖特(法)。
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菲狄亚斯是古希腊古典盛期,雅典卫城之巴底农神庙中高达12米雕像()的作者。
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《浴后的狄安娜》的作者是( )。
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高尔夫教会(改变)了艾米哪些东西()?
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以下哪些是徐志摩的诗歌作品?()
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诗歌《轻!重!》的作者是(),《草木篇》的作者是流沙河。
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《浴后的狄安娜》的作者是()。
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狄金森给后世留下了()多首抒情短诗。
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狄金森的《因为我不能停下等待死神》中的诗句:“从那时算起,已有几个世纪/却似乎短过那一天的光阴/那一天,我初次猜出/马头,朝向永恒”,使用的修辞手法是拟人。( )应该是夸张
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狄金森的《因为我不能停下等待死神》中的诗句:“从那时算起,已有几个世纪/却似乎短过那一天的光阴/那一天,我初次猜出/马头,朝向永恒”,使用的修辞手法是拟人。( )应该是夸张
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《浴后的狄安娜》作者是
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下面哪句出自狄金森的《因为我不能停止等待死亡》?____
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狄金森被视作20世纪现代主义诗歌的先驱之一,她始终将目光聚焦于( )。
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《米莉茉莉丛书》是吉尔?比特专为4~8岁儿童所编读物,其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公,讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题,蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔?比特认为书中传达的这些个性和素质,对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。这段话主要介绍了()。
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《米莉茉莉丛书》是吉尔·比特专为4~8岁儿童所编读物,其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独特理解。她以米莉、茉莉这两个肤色不同的小女孩为主人公,讲述了她们的成长故事。丛书中每一个故事都有独立的主题,蕴涵对孩子潜移默化的教育目的。作者吉尔·比特认为书中传达的这些个性和素质,对于地球上任何国家任何肤色的孩子都是适用的。这段话主要介绍了()。
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《国际歌》的词作者是(),曲作者是比尔?狄盖特(法)。
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狄金森的《因为我不能停下等待死神》中的诗句:“从那时算起,已有几个世纪/却似乎短过那一天的光狄金森的《因为我不能停下等待死神》中的诗句:“从那时算起,已有几个世纪/却似乎短过那一天的光阴/那一天,我初次猜出/马头,朝向永恒”,使用的修辞手法是拟人。()
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4、以下哪些是穆旦诗歌的基本主题?
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