混合式课程的在线教程、见面课、期末考核的执行情况？

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• 实现支持企业在线方式的培训，包括培训计划制订、用户管理、在线课程学习、考核管理、培训跟踪与信息收集等功能的信息系统是（）。

  A . A.人员培训管理系统 B . B.库存管理系统 C . C.客户管理系统 D . D.银行绩效分析系统

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• 考核成绩由过程考核成绩和期末考试成绩综合评定，其中期末考试占课程成绩的比例，一般不得高于（）。考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。

  A . 0.7 B . 0.6 C . 0.5 D . 0.4

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• 总成绩不合格而形成性考核合格者，在参加下一轮课程期末考试时，形成性考核成绩继续有效；如果形成性考核不合格，则须同时再参加形成性考核和期末考试。

  A . 正确 B . 错误

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• 在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。

  A . 正确 B . 错误

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• （），即大型开放式网络课程（massive open online courses），也有文献直接音译为慕课，属于第二代公开课。是秉承开放、平等、协作、分享的互联网精神，由知名大学的知名教授开设，具有确定的开课计划和考核体系、面向大众学习者并通过网络平台免费发布的高质量在线课程

  A . 精品课程 B . 精品资源共享课 C . MOOC D . 公开课

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• 互联网的普及掀起了在线教育的浪潮，兴起了Coursera、Udacity、edX三大课程平台，人们为此将（）称为慕课元年。

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• 《职场沟通》第四次见面课的主题是（ ）

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• 老师需要为学生的见面课出勤负责吗？

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• 智慧树见面课的类型有哪几种？

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• 作为见面课保障人员，需要微信关注“见面课运营管理”，并安装语音通道软件

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• 我们学校可以减少见面课的次数吗？

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• 下面属于《创新工程实践》见面课主题的是（ ）

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• 为了提升见面课的互动质量，对于参与互动的教室，需要在课前与助教老师沟通好，在参与互动时，需要提前2分钟让要提问互动的同学准备好，不要出现，老师提问，等了2分钟还不知道有没有同学要互动提问的情况。

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• 和传统课堂相比，混合式在线课程更符合人的认知规律。（ ）

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• 此份试卷不计入总成绩,直接选A提交即可。最终的期末考试形式为线下考试（）,时间预计在第四次见面课之后的一到两周之内,成绩占比为总成绩的40%。详细的安排,请同学们关注首页的课程通知以及本校老师的通知,千万不要错过!

  A．1 B．2

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• 《关于加强学生学业管理的实施办法》中：每学期期末考试前，各任课教师应对全体学生进行一次考试资格审查，对学生无故旷课或请假未经批准，一学期中，一门课旷缺课超过1/3,或缺作业1/3者，不得参加该课程的考试，该课程学期成绩按零分记，必须补考或重修。此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 你觉得传统课堂教学模式和现阶段采用的混合教学模式哪个更适合你？你怎样评价《大学计算机信息技术基础》在线课程？

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• 课前自学要求:本次作业要求第一次课前完成, 已经完成的同学请勾选“已完成” 1.通读第一章课前导学部分的教学大纲和考核评价部分,了解《多媒体技术和应用》这门课程学习的内容以及考核要求。 2.有电脑的同学进入第一章课前导学部分的1.5节相关软件,下载photoshop CC 2017（）和本课课件,并完成老师发布的作业。 5.完成老师发布的《第2章 课前理论的过关斩将》A．已完成

  B．未完成

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• 一门课程无故旷课达多少学时以上者，不得参加相应的期末考试（考核）（）

  A、4 B、6 C、8 D、8

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• 本课程考核成绩中过程性考核和期末考核比重分别占（）

  A．过程性考核30%，期末考核70% B．过程性考核35%，期末考核65% C．过程性考核40%，期末考核60% D．过程性考核50%，期末考核50%

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• 张老师认为教师只是课程的执行者，只负责上好课就行了。所以教师的教研活动她从来不积极参与，也不发表意见。张老师的做法（）

  A．正确，这样可以花更多时间研究如何上好课 B．不正确，教师应是课堂教学的建设者和开发者 C．正确，张老师对教师的定位很准确 D．不正确，教师应与同事搞好关系

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• 形成性考核课程学习及评价全部采取在线方式进行,成绩合格方可取得课程规定的学分。形成性考核课程是否受每学期选课不超过8门课的限制？（)A.是

  B.否

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• 在《大班教学中的线上线下混合教学》的视频中，我们知道了身为课程的负责人主要关注课程的发展，开发课程材料和内容，要督促助教老师，并定期处理在线课程的部分。（）

  是 否

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