法律意义上的教师,是指履行教育教学职责的(),承担教书育人,培养社会主义事业()和(),提高民族素质的使命。
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教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高()的使命。
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教师是履行教育教学职责的专业人员,第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是()。
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《江苏省省属企业资产损失责任追究暂行办法》规定,()是指相关人员在其职责范围内,未履行或者未正确履行职责,以及违反法律法规和有关规定,对资产损失起决定性作用所应当承担的责任。
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教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高()的使命。
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法律意义上的教师,是指履行教育教务职责的(),承担教书育人,培养社会主义事业()和(),提高民族素质的使命。
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教师是履行教育教学职责的专业人员。()
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《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的(),承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
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我国教育法明确指出“教师是履行教育教学职责的( )。”
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《中华人民共和国教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担(),培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命。
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《中华人民共和国教师法》规定,“教师是履行教育教学职责的工作人员。”
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明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是()。
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我国《教师法》规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。()
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我国教育法明确指出“教师是履行教育教学职责的( )。”
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立足岗位,认真履行本职工作,乐于承担各项教育教学任务,认真制订保教计划,精心备课,组织活动,这反映了教师的哪项道德规范()?
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教育合同监督管理是监督机关代表国家依法履行自己的职责,其行为会直接地产生法律上的后果,因此需要一定的强制力来保证,如行政命令、行政处罚、刑事制裁等。()
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教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。
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我国()指出,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
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法律的普遍适用性,是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。所有国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律,依法享有和行使法定职权与权利,承担和履行法定职责与义务。
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教师是履行 职责的专业人员,承担 ,培养 ,提高 的使命,教师应当 人民的教育事业。
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1.在我国,教师是履行教育教学职责的( )。
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《中华人民共和国教师法》规定教师是履行教育教学职责的(),承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
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()通过的《中华人民共和国教师法》首次从法律高度上规定"教师是履行教育教学职责的专业人员"。
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教师是履行教育教学职责的_,承担_的工作
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