对精神分裂症和其他精神病性障碍患者及其家人的心理教育应包括哪些内容（）。
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自2013年5月1日起《中华人民共和国精神和卫生法》正式施行。该法对精神障碍患者的合法权益给予特别关注和切实保障，宣示精神障碍患者享有人格尊严、人身和财产安全，教育、劳动、医疗以及从国家和社会获得物质帮助等方面的合法权益。这一法律的颁布（）
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中国精神疾病分类与诊断标准（）。国际疾病分类与诊断标准（）。美国精神疾病分类与诊断标准（）。主要用于评定抑郁患者的病情严重程度（）。了解受评者的个性特征，也可以对精神科诊断起到一定的提示（）。用于评定不同类型精神分裂症患者症状存在与否及其严重程度（）。用于评定不同群体的心理卫生水平（）。主要用于评定焦虑患者的病情严重程度（）。主要用于评定精神病人尤其是精神分裂症患者的临床症状和治疗前后的变化（）。可作为中重度痴呆患者的筛查与评定（）。
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对精神分裂症病人及家人的心理教育应包括哪些内容（）。
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患者男，32岁。10个月前因车祸致头部外伤后渐表现记忆力下降，注意力不集中，与之谈话经常走神。行为幼稚，与邻居小孩争东西吃，与以前判若两人。对周围事物漠不关心，对工作和家人不负责任。焦虑急躁，性情变得粗暴，稍不顺心即拳打脚踢，其妻子常被打得遍体鳞伤，朋友相劝却举刀追杀。此次因打伤行人而被强制入院。该患者出现的精神障碍不包括（）
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某精神病医院工作人员刘某违反规定，不允许精神障碍李某会见家人和探访者，造成李某病情加重不能自理，县级以上人民政府卫生行政部门对刘某应（）
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对精神分裂症患者及其家人的心理教育应包括哪些内容（）
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《精神卫生法》共（），对精神卫生工作的方针原则和管理机制，心理健康促进和精神障碍预防，精神障碍的诊断和治疗，精神障碍的康复，精神卫生工作的保障措施，维护精神障碍患者合法权益等作了规定。
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用于评定不同群体的心理卫生水平()主要用于评定抑郁患者的病情严重程度()用于评定不同类型精神分裂症患者症状存在与否及其严重程度()了解受评者的个性特征，也可以对精神科诊断起到一定的提示()
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对患者家属进行精神卫生知识的宣传教育工作属于精神障碍的（）
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对精神障碍患者进行心理护理应注意的问题不正确的是（）
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精神分裂症的心理异常表现（）及其他异常表现
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美国学者舒茨认为，（）决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。
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对精神分裂症患者及其家人的心理教育应包括哪些内容()
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对患者家属进行精神卫生知识的宣传教育工作属于精神障碍的()
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王某，男性，32岁。10个月前因车祸致头部外伤后渐表现记忆力下降，注意不集中，与之谈话经常走神。行为幼稚，与邻居小孩争东西吃，与以前判若两人。对周围事物漠不关心，对工作和家人不负责任。焦虑急躁，性情变得粗暴，稍不顺心即拳打脚踢，其妻子常被打得遍体鳞伤，朋友相劝，却反而举刀追杀。此次因打伤行人而被强制入院。该患者出现的精神障碍不包括（）
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精神分裂症心理异常的表现（）、（）、（）、（）及其他异常表现等。
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在下列哪种情况下，医疗机构及其医务人员在没有其他可替代措施的情况下，可以对精神障碍患者实施约束、隔离等保护性医疗措施（）
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患者男，25岁，在外地务工，于回家探亲的火车上突然起病，紧张、恐惧，大吵大闹，认为有人要害他，由家人陪同到门诊就医。既往无精神病史。查体：呈轻度脱水貌，其他无异常。精神检查：意识清晰，有被害观念。此患者最有可能的诊断（）
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女性，25岁，既往无精神病史，听闻其母急性心肌梗死去世后，患者不认识家人，反复念叨：不可能，你们骗我。此病人最可能的诊断是A、急性应激障碍
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ADHD患儿共患其他发育障碍、精神心理障碍或体躯疾病的百分比是（)A.0.65
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心理咨询对精神障碍患者的作用不是()。
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精神障碍患者的教育、劳动、医疗以及从国家和社会获得物质帮助等方面的合法权益受（)保护。
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医疗机构及其工作人员拒绝对送诊的疑似精神障碍患者作出诊断的，暂停执业活动的时限是（)。
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（)应当配备精神科执业医师和从事心理治疗、康复治疗的人员，完善诊断、治疗和康复的设施、设备，规范诊断、治疗和康复服务，指导基层医疗卫生机构和社区康复机构开展精神障碍患者随访和康复服务。
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