1、请在本环节下载音频，并在第三单元测验的页面进行答题。

网银客户数字证书到期时，需到柜台办理（），领取下载码。客户根据下载码在网银登录页面进行证书下载，自助下载新的数字证书，证书的有效期会延长。

当我们无法从网上直接下载我们想要的音频文件时我们还可以用什么音频制作软件进行音频录制呢？（）

如果Excel单元格值大于0，则在本单元格中显示“已完成”；单元格值小于0，则在本单元格中显示“还未开始”；单元格值等于0，则在本单元格中显示“正在进行中”，最优的操作方法是（ ）。

1、你可以使用琶音为歌曲《我们都是好朋友》进行即兴配弹吗？如果可以请尝试。 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音进行和伴奏音型，同时配以文字说明，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。

1、你可以从歌曲《茉莉花》或者《南泥湾》的主题旋律动机中提炼出特征性音调设计伴奏音型吗？如果可以请尝试。（请学员们通过百度或者其他乐谱资料自行找寻此曲目的简谱或者五线谱旋律） 请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与低音进行与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。

1、实验一的指导与报告、实验相关附件等，均上传至附件，请同学们下载，并根据《实验一 指导与报告.doc》中的要求在实验课上完成实验，撰写实验报告，并按时在本作业下方提交对应报告。最后请根据同学们提交的报告，参考得分标准进行互评。

1、在本学期所学知识点中，你印象最深刻、认为对你影响最大的知识点是哪个？请结合个人体验或现实案例进行说明，不少于200字。观点请在答题框中直接作答，如有需要可添加附件来说明。

在心理健康课上，同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上一次测验差别较大，这说明该测验存在的问题是（）

请在第（47）填上合适的单词。

【请求分页存储管理-（3）-（i[A]）】接续第26题 （3）假设另一进程B包含20个逻辑页面，且该进程启动执行开始的时候分配获得了6个物理块。如果进程B已顺次访问了逻辑页面1、0、5、4、3、2并将它们装到了各物理块中，请在此基础上分析和判断描述该进程依次访问页面12、2、6、5、8、1的过程（含页面置换情况）的正确性： （i[A]）访问12页面时发生页面淘汰置换处理，淘汰1页面，换进12页面

主观题：满分20分 网页选择：可自行设计一个带导航层的二列布局页面或在第三单元作业的基础上完成下面操作：在导航层中添加一个使用列表文字做的横向链接导航 ，导航内容块至少有四个，要求点击链接后的样式和链接样式一致，鼠标经过时字体会改变颜色。其他效果由作者自行设计，导航美观大方，与页面色彩搭配和谐。 作业完成后，将网页运行效果图拍照、将代码视图中导航代码拍照、然后将样式代码拍照，然后打包压缩上传给同学们互相评分

请同学们用歌唱软件在手机或电脑上录制一首完整的教学曲目。 演唱作业要求及注意事项： （1）请提交歌唱作业的同学简单介绍一下你的歌曲演唱情况，包括歌曲名、属于教学曲目库的哪一级曲目及自己的演唱情况； （2）同学们可以演唱你在第五单元作业相同的歌曲，也可以演唱不同的歌曲，如果演唱相同的歌曲请务必重新录制，看通过课程学习和自己练习后是否有进步； （3）同学们在合成歌曲成品时注意人声和音乐的比例问题（6:4）； （4）关于如何录制和如何把合成好的歌曲音频文件上传到慕课作业，第五单元有专门的讨论区进行了讨论，请同学们参考； （5）也可以提交合成好的歌曲-链接-到作业页面

本次考试的主观题满分为60分，请在以下2个题目中任选一题作答： 题目1：从下面4个题目中选择1个题目撰写论文，字数在1500字以上，注意结合自己所学的知识和自己的专业进行论述，条理清楚，语言流畅，不得抄袭。论文必须在本页面以pdf附件形式上传，命名格式为“学号+姓名”，提交截止日期为6月15日24:00。 （1)在古希腊，有很多杰出的数学家，请选取一位数学家进行分析，谈谈古希腊数学的特点； （2)结合你的认识，谈一谈数学之美； （3)请论述德国哥廷根学派的数学成就； （4)请论述一元函数微分学在经济中的应用。 题目2：从下面内容中任选1个题目制作微课视频，题目自拟，在视频中注意体现自己的心得体会。 （1)结合你的专业，谈谈数学的应用（或作用）； （2)结合某一门（或几门）专业课程，介绍数学的某一个（或某一类）知识点； （3)就你感兴趣的某个数学问题，制作一个微课小视频。 视频的要求如下： 选择视频题目的同学，请在本页面上传视频封面截图（jpg或png格式），图片命名格式为“视频题目+学号

我们下发的课程设计图纸（滨河新区1、8楼给排水施工图,请在班级QQ群下载）上的生活给水系统采用的管材有哪些？各种管材采用什么连接方式？大家若能够说明每种管材在本项目生活给水系统中的具体范围就更棒了。

4、请在本环节下载音频，并在第七单元测验的页面进行答题。

要求： （1）创建网页并编写HTML基本结构（1分） （2）提示用户输入7个学生成绩，保存在数组中（1分） （3）计算总分，并在页面上显示（1分） （4）计算平均分，并在页面上显示（1分） （5）计算有几个成绩不及格，并在页面上显示（即＜60分）（1分）

请在章节-学习任务2.2.1-学习资料中下载“2.2.1 集成运放的特性分析作业单 ”,自己打印并完成。如不能打印,请将内容写在作业本上。将完成的作业单或作业本拍照上传

1、你可以运用正三和弦为歌曲《小鸭子》进行和声编配与钢琴弹奏吗？（曲目见教材中）配弹和声吗？请用五线谱或者简谱完整地写出这首歌曲的主旋律，并在主旋律的下方用罗马数字符号按小节对应地标记出它的和声进行（如Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ，Ⅰ-Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ等等，又如Ⅰ-Ⅴ7-Ⅰ-Ⅴ7.......等等）与伴奏音型，并以图片或者音频、视频附件的形式上传到单元作业与单元测验的答题区。

1、1 完成第5周 函数单元的预习（视频学习），上传学习笔记并完成作业互评。 2 完成第5周单元对应的单元测验，上传测验分数截图。 3 完成第1周 Python基本语法元素 对应的单元测验，上传测验分数截图。

第十四讲单元测验补交：未能及时完成第十四讲单元测验的同学在这里补交，将测试做题的页面截图提交。 注意：只能是第十四讲单元测试，其他的无效。 截图要完整，包括所有的题目和本人答题情况。

1、设计一个简单页面，主题为“晚舟已归，终回家园”，页面包含以下几部分： 1、页面中有文字； 2、页面中有图片； 3、页面中有音频； 4、页面内容与主题相符。 将做好的页面及相关文件，以"html_mwz.zip"为名称打包上传。

1、请在本环节下载音频，并在第二单元测验的页面进行答题。

5、请在本环节下载音频，并在第六单元测验的页面进行答题。

1、请在答案处，填写您的选择（单选）： 在Fragment页面较少的情况下，经常用以下哪个适配器（）做Fragment到ViewPager的数据适配。 A、PagerAdapter（) B、FragmentPageAdapter（) C、FragmentStatePagerAdapter（) D、DefaultAdapter（)