李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，（)，不及汪伦赠我情。

相似题目

• “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁（）。

  A . 杜甫 B . 白居易 C . 李白 D . 王维

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• 阅读李白《行路难》，然后回答下列各题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 分析这首诗的感情脉络？

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• 翻译：将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。是谓微明。

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• 阅读李白《行路难》，回答问题： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 指出诗中的象征句及其象征意义？

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• “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁（）

  A . A、杜甫 B . B、李白

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• “让我感谢你赠我空欢喜”出自王菲的什么歌？

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• “美人赠我锦绣段，何以报之青玉案。”中包含着哪个词牌名？

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• 写出《赠汪伦》（唐・李白）原文及其释义。

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• 阅读李白《行路难》，回答问题： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式？抒发了怎样的情感？

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• 阅读李白《行路难》，然后回答下列各题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句？

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• 阅读李白《行路难》，然后回答下列各题。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了作者什么样的思想感情？

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• “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“我”是哪位诗人？

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• 定义： ①送别诗：指抒发诗人离别之情的诗歌。 ②田园诗：指歌咏田园生活的诗歌。 ③咏史诗：指以历史题材为咏写对象的诗歌。 典型例证： （1）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 （2）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 ——陶渊明《归园田居之三》 （3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ——杜牧《赤壁》 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有：

  A . 0个 B . 1个 C . 2个 D . 3个

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• 李白诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”中“桃花潭”在哪个省？

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• “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”重音确定原则是两句话形成的转折对比关系，因此需要重读的词语是：

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• 《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。

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• 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我指的是谁?

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• 下面哪句诗抒发杜甫忽闻胜利消息之后的惊喜之情?

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• 桃花潭水深千尺不及汪伦送我情

  “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“我”是哪位诗人？

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• 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”诗中的“我”指的是谁（）

  A．杜甫 B．李白 C．李商隐 D．孟浩然

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• “李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”出自唐代李白的（）

  A．《望天门山》 B．《望庐山瀑布》 C．《赠汪伦》 D．《送友人》

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• 【单选题】老子说：“将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。”这一段话体现哲理（）

  A．物质决定意识 B．矛盾既是普遍的，又是特殊的 C．事物都有前后相继的发展的过程 D．矛盾双方依据一定条件可以向其对立面转化

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• 李白《行路难》中忽复乘舟梦日边用了____（人名）的典故

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• 下列古诗词能体现教师职业特点是（）①落红不无情物，化作春泥更护花②人生自古谁无死，留取丹心照汗青③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情④春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干

  A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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