我国的机构设置过多、过细。
相似题目
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加快转变政府职能要进一步理顺政府和市场关系，着力解决政府直接配置资源、管得过多过细以及职能错位、越位、缺位、不到位等问题。
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目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。“一讲到底”主要运用的是什么教学方法?()
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产生不完全燃烧的因素有：加煤过多、煤粉过细、（）。
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分层度大，表明砂的保水性不好；但分层度小（如分层度为零），虽然砂浆的保水性好，但往往是因为胶凝材料用量过多，或者砂过细，既不经济还易造成砂浆于裂。普通砂浆的分层度宜为（）cm。
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我国行政改革的最大难点是思想观念落后和对局部利益的过多追求。（）
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哪一项不是我国城乡居民共同存在的膳食问题？（食用油摄入过多、食盐摄入过多、蛋白质摄入过多）
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目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。案例中，“一看到底”、“一问到底”等，未能体现教师劳动的()。
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粮食不宜加工过细，因为加工过细时食物（）
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目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。“教学有法，但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?()
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水泥过细的危害，下列说法不对的是（）
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目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。结合第一小题，你认为在实施这种教学方法过程中应注意哪些问题?()
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脸型较宽的新娘，（）不宜过细。
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加快转变政府职能要进一步理顺政府和市场关系，着力解决政府直接配置资源、管得过多过细以及职能（）等问题。
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从“一五计划”、“十五计划”到“十一五规划”，延续了50多年的国民经济和社会发展“计划”首次变成“规划”。对此分析正确的是（）。 ①凸显政府更加注重发挥市场对资源配置的基础性作用 ②过多过细的量化指标将被淡化，政府更加注重对经济社会发展的宏观把握和调控 ③政府进一步明确了在市场经济中的角色，克服“越位”和“缺位” ④政府将淡化对经济的管理
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劳动分工过细是造成企业用人过多的根本原因。
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经过多年的发展，我国政府统计已具备了（）的整体功能。
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在撰写演讲稿时，对自身的弱势应艺术地表述出来，将不利变为有利。如果对自己的缺点毛病介绍过多过细，无形中就会损害自己在群众和评委心目中的形象。
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在我国计划经济时期，使人们直接感到货币供应过多的现象是（）
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磁铁矿粉的粒度过细会产生的影响是（）。
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学科课程的缺点在于____过细，过多的强调逻辑知识，势必导致忽视学生的需要、经验的生活;较少考虑学科之间的______，容易导致学科之间的对立和知识的割裂。
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针对外汇储备总量过多，增长过快，我国可以采取的措施是（）
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根据下列材料回答下列各 题。 目前，在基础教育的课程教学中常有以下几种倾向：一是“一讲到底”，满堂灌，讲得过多，讲得过细，面面俱到；二是“一练到底”，满堂练，备课找题练，上课用题练，讲解对答案；三是“一问到底”，满堂问，常常将一句意思完整的话截成几段，老师问上半句，学生答下半句，直到学生钻进教师事先设计好的框子里才肯罢休；四是“一看到底”，满堂看，没有指导，没有提示，没有具体要求。 “一讲到底”主要运用的是什么教学方法？（）
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过细的水泥颗粒硬化时，收缩较大。（)
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改进过细劳动分工的方法不包括（）