在老子看来学习最本质的属性是：（）

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• 在老子看来把自己主动放到“弱”的位置是懂得“道”，运用“道”的结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面哪一项是老子认为的学习最本质的属性？（）

  A、苦 B、乐 C、练 D、勤

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• 在老子看来，最理想的治国方法是（）。

  A . A．严刑峻罚 B . B．无为而治 C . C．小国寡民 D . D．君尊臣忠

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• 在老子看来，最理想的治国方案是（）。

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• 在老子道家看来，不属于“内圣外王”的理想人格的是（）

  A . 慈 B . 俭 C . 仁 D . 不敢为天下先

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• 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。

  A . 符号学习 B . 概念学习 C . 命题学习 D . 规则学习

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• 在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（）。

  A . 概念学习 B . 命题学习 C . 符号学习 D . 意义学习

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• 在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用()，使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，以更好地掌握概念间的因果联系。

  A . A、基本原理； B . B、变式； C . C、概念； D . D、教材结构

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• 在马克思主义看来，认识的本质是（）

  A . A实践基础上感性对世界的直观 B . B实践基础上理性对世界的构造 C . C实践基础上主体对客体的能动反映 D . D实践基础上理性和感性的相互渗透

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• 在自然神论者看来，道德是一个基督徒最本质的标志。

  A . 正确 B . 错误

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• 学习的本质属性是（）。

  A . A．变化是持久的 B . B．变化既是外显的行为也是内部的心理结构 C . C．变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳 D . D．学习是经验的获得过程 E . E．变化不包括态度

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• 在国际交往中大国要摆正自己的位置，在老子看来摆正位置的重要标志是：（）

  A . A、绝圣弃智，民利百倍 B . B、太上，下知有之 C . C、致虚极守静笃 D . D、大邦者下流

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• 在理性主义者看来，人的本质属性在于（）

  A . 感性 B . 感性与理性并存 C . 理性 D . 感性或理性间只取其一

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• 学习的本质属性是（）

  A . 变化是持久的 B . 变化是外显的行为或是内部的心理结构 C . 变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳 D . 学习是经验的获得过程 E . 具有先天遗传性

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• 在理性主义者看来，人的本质属性在于

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• 在老子看来不合“情”的“理”不是真正的“理”,不合“理”的“法”不是真正的“法”。()

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• 在老子看来学习最本质的属性是：（）

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• 在老子看来把自己主动放到“弱”的位置是懂得“道”，运用“道”的结果。（）

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• 在自然神论者看来，道德是一个基督徒最本质的标志

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• 下列选项中属于学生本质属性的有（）A．学生是发展中的人B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主

  下列选项中属于学生本质属性的有 （）A．学生是发展中的人 B．学生是一个完整的人C．学生是以学习为主要任务的人 D．学生是能动的人E．学生是教育者

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• 掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。

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• 苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（)的理论。他在《让学生进行独立的脑力劳动－－研究性学习法》，在他看来研究性学习的本质就是学生对学习对象采取研究的态度，进行独立的思考。

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