练功基地应设置理论培训、实作演练、电化教学、配件实物、故障损品展示等不同区域，满足培训需要（）
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驻站（所）联络员防护员实行持证上岗。每年必须进行不少于（）课时的脱产理论和实作培训，新职驻站（所）联络员不得少于（）课时的脱产理论和实作培训。
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为做好故障抢修的日常演练，供电段及接触网工区应设有供训练用的场地和必要的实物。
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《铁路旅客运输服务质量标准》规定，客运人员上岗前应通过（）培训，经理论、实作考试合格，持证上岗。
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TFDS、THDS动态检车员任职前还须取得（）颁发的《岗位培训合格证》，《岗位培训合格证》每两年进行一次复核理论和实作考试。
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动车组检修运用人员的理论培训由铁路局统一组织，实作培训在铁道部指导下，由铁路局组织实施。
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TFDS、THDS动态检车员任职前还取得（）颁发的《岗位培训合格证》，《岗位培训合格证》每两年进行一次复核理论和实作考试。
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列车乘务员上岗前或担当客车设备发生变化时应通过（）业务培训、乘务实习，经理论、实作考试合格，持证上岗。
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区间乘客疏散演练要求：相关中心每年组织员工进行桌面/实作演练不少于两次。
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固定资产实物日常管理中应设置实物管理台账对固定资产信息进行记录。
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教育基地积极运用近年来干部教育培训的创新成果，设置了理论铺垫——现场体验——典型示范——自省讨论——点评教学——关注发展的教学流程，以实物、实景、实例、实事为载体，让学员穿越时空、触摸历史、感受震撼，启迪思考。教育基地具有三大特色教学模式：一是（）二是（）三是（）。
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区间乘客疏散演练要求：相关中心每年组织员工进行桌面/实作演练不少于一次。
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练功基地应设置理论培训、实作演练、电化教学、（）等不同区域，满足培训需要。
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民办职业培训学校办公用房、理论、实作课集中的教学场所应达（），具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设备，有充足的实习工位。
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TFDS设备检修维护人员须经过组织的技术培训,理论、实作考核合格后填发《铁路岗位培训合格证书》的“资格性培训合格证”,做到持证上岗（）
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段对所有培训学习、演练及考试专用场所，包括：专用教室、实训场所、网络主播教室、机考教室、车队网络学习教室、车队班组练功场、班组学习场所等，均应设置固定或移动式音视频记录装备，客运车班使用巡视仪音视频记录装备，全程记录培训与考试过程。此题为判断题(对，错)。
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消防演练时应设置明显标识，为了演练的逼真，不得事先通知参加演练的人员。（)
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取得TFDS、THDS动态检车员《岗位培训合格证》的动态检车员，每（）年进行1次理论和实作考试，考试合格后，《岗位培训合格证》复核有效
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机械段应定期对机组人员进行相关专业知识培训。每个机组（）应迸行一次故障应急处置实作演练,按应急处置预案规定步骤、方法逐项开展
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根据《国家电网公司应急工作管理规定》，应急培训演练体系包括专业应急培训演练基地及设施、（）、应急培训大纲及教材、应急演练方式方法，以及应急培训演练机制
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《电气化铁路接触网故障抢修规则》（铁运【2009】39号）规定：为做好故障抢修的日常演练，供电段应设有供训练用的场地和必要实物（）
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为做好故障抢修的日常演练，抢修基地、供电段及接触网工区应设有供训练用的场地和设施（）
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为做好故障抢修的日常演练，抢修基地、供电段及接触网工区应设有供训练用的场地和设施。（铁总运【2014】53号，第六十二条）（）
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驻站课时的脱产理论和实作培训，新职驻站（所）联络员不得少于（）课时的脱产理论和实作培训
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以教室教学、影片教学、模拟演练等为主的培训方式是（）