社会主义法律是人民自己的法律，所以对人民来说他不具有强制性。
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马克思认为：“立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅是在表述法律。”对这句话的理解，最准确的是（）。
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中国古代有许多关于“法治”的名言，如《管子·明法解》“治国使众莫若法，禁淫止暴莫如刑，威不两措，政不二门，以法治国”。现代社会的“法治”是指法律至上，法律对政府权力及对人民具有普遍的约束力，政府与人民要共同尊重和遵守法律。下列各项中对上述两种“法治”的理解正确的是（）
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“社会主义法律是保护人民的，我国的法律是保护人民的，所以，我国的法律是社会主义法律。”这个三段论推理（）。
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“假如有很好的法律，但人民不了解它们，这对共和国来说就像没有任何法律一样糟糕。”这体现了培养法治思维的哪项基本要求？（）
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近年来，我国的司法机关查处的违法犯罪案件中，被绳之以法的有普通公司、领导干部、社会名人等。这表明（）。 ①我国公民在法律面前一律平等 ②我国法律是全体公民共同意志的体现 ③我国法律是惩处违法犯罪，保护人民利益的 ④我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力
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（）是指具有责任能力的政府在行使社会管理职能的过程中，积极主动地就自己的行为向人民负责；政府违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任。
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“美国人民之所以服从法律，不仅因为法律是他们自己制定的，而且因为当法律偶尔损害他们时他们也可以修订。”这体现出其法律思想是（）
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对《中华人民共和国保险法》的解释才是最具有法律效力的解释机关是（）
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为了保障人民民主，必须加强社会主义法制，使民主制度化、法律化，使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威性，做到（）
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《人民警察法》第6条对人民警察的职责作了详细的规定，列举了具体职责。但是考虑到，随着社会的不断发展，还会出现许多新的问题，所以又加了一个概括性条款，即“法律、法规规定的其他职责”。这里的“法律”，是指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。“法规”包括（）。
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王岐山在十八届中央纪委四次全会上指出，党把自己的主张通过法定程序转化为（），成为全国人民共同遵守的法律，引领社会主义法治建设。
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《中华人民共和国行政许可法》规定，法律、法规授权的具有（）职能的组织，在法定授权范围内以自己的名义实施行政许可。
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在我国，社会主义道德规范与法律规范具有一致性，例如，我国宪法规定：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。”下列对社会主义道德规范与社会主义法律规范关系的表述，正确的是（）。 ①二者相辅相成、相互促进 ②二者都是用说明力和感召力来规范社会成员行为的 ③二者都是由社会主义国家倡导、制定或认可的 ④二者都是工人阶级和广大人民群众意志和利益的体现
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我国社会主义法律从本质上看，体现了广大人民的意志，具有鲜明的（）。
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我国社会主义法律是人民共同意志的体现，只具有人民性，没有阶级性。
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我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现，是人民代表大会或人民政府制定的，应当具有最高的权威。在一定意义上，法律的权威就是执政党的权威、人民共同意志的权威和人民政权的权威，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
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()对于弘扬社会主义法治精神,不断坚定全社会尊法学法守法用法的自觉性,逐步树立对社会主义法律的信仰,让人民利益和权利得到有力保障和充分实现,具有重要意义。
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《中华人民共和国行政许可法》规定，法律、法规授权的具有（）智能组织， 在法定授权范围内以自己的名义实施行政许可。
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“立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅在表述法律……”“法是完全没有自己的历史的”，关于下列选项中，正确说明上述观点的是：( )。
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"立法者应该把自己看作是一个自然科学家，他不是在制造法律，不是在发明法律，而仅仅在表述法律……"."法是完全没有自己的历史的"，关于下列选项中，正确说明上述观点的是：（）。
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人民群众、社会主体，依靠宪法和法律规定按照法定的渠道来行使自己的()。
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()是指具有责任能力的政府在行使社会管理职能的过程中，积极主动地就自己的行为向人民负责;政府违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任。
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在本章所学法律法规中任选一个，结合所选法律法规自行搜索一个与之相关的案例，结合相关法律对该案例进行分析，并谈谈对自己以后工作的启示。 1.作业要求（共100分） （1)格式（5分） 按照模板格式提交作业。 （2)法律法规选择（10分） 所选法律法规应在以下八项中选择：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《中小学班主任工作规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。 （3)案例选择（25分） 所选案例应为典型的、具有代表性的，对同学们具有借鉴和参考意义的案例。忌选择本学期课程资源中已学习或已提到的案例。 （4)案例出处（5分） 案例可以是网上搜的，可以是在文献中看到的，也可以是在书本中看到的等。但要求写明此案例的出处，出处的撰写格式参考毕业论文的参考文献的格式。 （5)案例分析（25分） 紧密结合所选法律法规，对案例进行分析。 （6)案例启示（30分） 结合
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人文主义是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读材料,回答问题。 材料一 他们在经济领域中的主要口号是自由放任......国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉......在宗教方面......伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府就很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙;但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”......在政治方面......卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决......“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他（）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 依据材料一,列举启蒙运动进一步发展人文主义的思想主张。 材料二 启蒙思想家康德认为,只有当我们遵守道德法则时,我们才是自由的,因为我们遵守的是我们自己制定的道德准则,而如果只是因为自己想做而做,则没有自由可言......康德还认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以,法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。 ——叶秀山《启蒙与自由——叶秀山论康德》 请回答: 据材料二,概括康德关于个人自由的主张。结合所学知识,指出启蒙运动时期人文精神的核心内涵
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