在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象的督导，是()的显著特点。

相似题目

• 在工程实施过程中，工程督导的职责包括以下（）

  A . A、工程实施工程现场的组织协调者； B . B、对工程进度、工程质量负直接责任； C . C、对用户工程人力资源进行合理安排； D . D、是工程现场的第一责任人。

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• 在社会服务机构中，建立社会工作专业督导制度有助于机构的正常运转，保障不同部门和员工个人的工作能够充分协调和整合。一般而言，机构都会赋予督导者（）的权威和责任，促进机构工作的顺利完成。

  A . 知识上 B . 技术上 C . 行政上 D . 咨询上

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• 社会工作督导者在处理服务对象申述过程中扮演的是()角色。

  A . 组织者 B . 管理者 C . 倡导者 D . 缓冲器

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• 在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型（）。

  A . 管理式督导 B . 师徒式督导 C . 训练式督导 D . 咨询式督导

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• 关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是（）。

  A . 督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议 B . 督导协议主要是修正双方的要求和期望 C . 每次督导时可不必再订立协议 D . 督导前后均有可能出现重要议题

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• 社会工作督导者在保护督导者避免承担超额工作量的过程中扮演的是（）角色。

  A . 组织者 B . 管理者 C . 倡导者 D . 缓冲器

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• 在个别督导中，被督导者没有机会接触其他督导者，因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时，督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括以下哪一项（）。

  A . 督导过程具有隐秘性 B . 所接受的指导信息容易有偏差 C . 督导者与被督导者之间没有最终的权利义务关系 D . 督导者与被督导者之间因观点不同，容易引发冲突

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• 在个别督导的会谈过程中，督导者要注意（）。

  A . 聆听 B . 补充 C . 提出疑问 D . 进行评价 E . 讨论分享

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• 在督导过程中，重要的议程通常会出现在()。

  A . 督导前的15分钟 B . 督导前的30分钟 C . 督导后的15分钟 D . 督导后的30分钟

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• 现代教育活动要求教师与学生是知己、朋友的美系，但是在课堂管理过程中教师又必须维护自己的权威性，这种现象是（）

  A . 教师权威 B . 教师的角色冲突 C . 教师培训 D . 教师的自我完善

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• 在一次督导会谈中，督导者发现社会工作者在处理某服务对象的父子沟通问题的个案时，偏袒儿子的反叛行为。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己和父亲争执的经验带入辅导过程。督导者应该（　）。

  A . 协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则 B . 立即终止社会工作者的服务 C . 让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题 D . 给社会工作者发出警告信 E . 向机构反映情况

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• 在社会工作督导过程中，督导者向被督导者提供教育训练，在督导过程中，更强调学习的过程，焦点集中于一般议题，被督导者承担更多责任。这属于哪种督导类型（）。

  A . 训练式督导 B . 师徒式督导 C . 管理式督导 D . 咨询式督导

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• 王文在刚进入某社会工作服务中心时经常参加接受督导。在一次接受个别督导的过程中，他向督导详细地介绍了自己所遇到的个案情况。在他介绍的过程中，督导始终耐心地听他介绍。在这一过程中，该督导采取的技巧是()。

  A . 接纳 B . 尊重 C . 评价 D . 聆听

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• 督导者与被督导者形成一种明确的上下级关系，督导者是上级主管，具有权威性。这种督导模式是（）。

  A . A、师徒式督导 B . B、训练式督导 C . C、咨询式督导 D . D、管理式督导

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• 督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看，社会工作督导者在工作过程中应坚持最基本的原则是（）。

  A . 给被督导者详细的答案 B . 尽可能要提供被督导者所需的资源 C . 是要做一个真实的人，而不是高高在上的权威人士、督察者和指导者。 D . 在任何情况下，都要尊重被督导者个人的选择

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• 志愿者督导的支持性功能是指通过督导、教育过程来强化志愿者的自我功能，让他们能够成长，并能在一个安全的气氛下自我反思，然后克服其在工作、学习中所遇到的挫折。对志愿者督导的支持性功能通常包含（）。

  A . 给予志愿者适当的支持与关怀，激发志愿者的工作潜能与工作士气 B . 帮助志愿者适应压力和稳定情绪 C . 协助志愿者发展社会关系网络和适应环境 D . 增强志愿者的自我功能并建立自信心 E . 帮助志愿者解决面临的经济困难

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• 我国教育技术界权威专家李克东教授认为：信息技术与课程整合是指在教学过程中把（）和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。

  A . 信息技术 B . 信息资源 C . 信息方法 D . 人力资源

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• 在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。

  A . 个别督导 B . 团体督导 C . 朋辈督导 D . 同事督导

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• 创业者在创业中应该多听听权威人士的建议，如果权威人士觉得创业项目没有商业机会，就应该果断放弃。（ ）

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• 在管理表格督导的过程中，我们常见的现象有（ ）

  A、不利用现象 B、敷衍现象 C、抵触现象 D、不作为现象

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• 筹划在执行过程中可以依照实际状况进行修改，因此筹划没有权威性。（)

  是 否

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• 社会工作督导老谢在给被督导者黄莉进行督导时，每次都要用一段的时间了解和关心黄莉的处境。而且老谢在每次交谈时，为了使黄莉放松心情，都会由常见的事例开始，并对黄莉的处境给予回应。该过程中，老谢运用的社会工作督导过程中的技巧不包括（）

  A．督导的相互契合技巧 B．督导会谈的结束技巧 C．开展话题的技巧 D．同感与分享感受的技巧

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• 社会工作督导者在保护被督导者避免承担超额工作量的过程中扮演的是（）角色

  A．组织者 B．管理者 C．倡导者 D．缓冲器

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• 在研究设计或实施过程中可能出现的任何分歧，必须经过社区领导和研究人员之间的协商。这个过程必须确保倾听所有的声音，并且没有受到具有更高权力或权威的社区成员或人群所施加的压力。（)

  是 否

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