教学设计

相似题目

• 下列哪种教学设计方法是以“学”为主的教学设计？（）

  A . 建构主义环境下的教学设计 B . 传统教学设计 C . “学教并重”的教学设计 D . 以“教学”为中心的教学设计

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• 教案是教学设计的，而教学设计是形成教案的一个。()

  A . A．“系统化”过程呈现形式 B . B．呈现形式“系统化”过程 C . C．呈现形式表达 D . D．结束“系统化”过程

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• 课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动，所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由（）来完成。

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• 将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。

  A . 化学教学不同层次的性质和类型 B . 化学教学不同层次的目的、性质和类型 C . 化学教学不同层次的目的和性质 D . 化学教学不同层次的目的、要求和作用

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• 体育教学的中观教学设计包括（）教学设计和学期教学设计。

  A . 水平 B . 横向 C . 学年 D . 学时

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• 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（）。

  A . ①②③④ B . ①③②④ C . ④①③② D . ①④③②

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• 每个人对于教学设计的理解不同，因而对教学设计作用的认识也不同，以下关于教学设计作用的说法正确的是（）。

  A . A、教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，因而有利于教学质量和学生素质的提高 B . B、建立在系统论基础上的教学设计，有利于促进教学工作的科学化，也正是其科学性会抑制教学的创造性，不利于教师形成自己独特的教学风格 C . C、教学设计有利于教师的知识管理，可以解决教学中的所有问题 D . D、教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，是教学理论和实践的紧密结合 E . E、教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长

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• 学设计主要包括面向教师教教的传统教学设计、（）环境下的教学设计和”学教并重”的教学设计三类。

  A . A、人本主义 B . B、行为主义 C . C、认知主义 D . D、建构主义

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• 较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（）

  A . 知识与技能 B . 解决问题 C . 信息素养 D . 过程与方法

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• 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正 确的是( )。

  A . ①②③④ B . ①③②④ C . ④①③② D . ①④③②

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• 学习者、教学目标、（）和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者

  A . B、教学策略 B . C、教学资源

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• 作为一个教学设计实践者，应该了解教学设计的一般过程，以便更好地进行教学设计实践，这里的一般过程是指（）。

  A . A、解决”教什么”的问题。 B . B、解决怎么教的问题。 C . C、解决教的如何的问题 D . D、解决教什么、怎么教、教的如何的问题

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• 如果教师只知道教学设计的一些技巧，而没有系统掌握教学设计，那么教师就不能真正理解和运用教学设计。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。

  A . 教学目标的确定 B . 板书设计 C . 教学方法的选择 D . 教学内容的处理

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• 教学设计的内容：（）确定教学内容、（）规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。

  A . 分析教学目标；制定教学计划、选择教学媒体 B . 分析教学对象；制定教学计划、选择教学媒体 C . 分析教学目标；制定教学策略、选择教学媒体 D . 分析教学对象；制定教学策略、选择教学媒体

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• 教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。

  A . A.培训目标； B . B.培训需求； C . C.培训方案； D . D.培训场所。

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• 化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。

  A . 化学教学不同层次的性质和类型 B . 化学教学不同层次的目的、性质和类型 C . 化学教学不同层次的目的和性质 D . 化学教学不同层次的目的、要求和作用

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• 体育教学设计的一般程序为（ ）、选择教学内容、进行教学任务分析、选择 教学策略、设计教学场地、开展教学评价。

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• 教学设计包括教学目标、教学设计理念与设计意图等内容外，还包括（）

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• 阶段设计包括初步设计、技术设计和施工图设计，两阶段设计包括扩大初步设计和施工图设计，一阶段设计只有施工图设计。

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• 多媒体课件教学设计属于（）层次的教学设计。

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• 请以“建筑结构的设计”为课题，完成下列教学设计。教学设计应包含有教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、教学反思等内容。

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• 语文教学方案中的要素包括课题，课型，教学目标，教学内容，教学重点，教学难点，教学时间，教学方法，教学_____，教学评价，教学反思等。

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• 教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了()系统的有效使用。

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• 教学方案的拟定以及教学方案的设计是教学设计中的两个根本性问题。教学方案的拟定以及教学方案的设计是教学设计中的两个根本性问题。 （）

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