从作用的呈现形式看，高等教育功能可分为（）。

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• 从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。

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• 戏剧的审美类型从舞台呈现的不同样式角度看，可分为（）；（）；（）、木偶剧、哑剧

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• 从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）。

  A . A．间接性 B . B．直接性 C . C．公开性 D . D．开放性

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• 从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（）

  A . A．个体功能和社会功能 B . B．显性功能和隐性功能 C . C．调节功能和控制功能 D . D．正向功能和负向功能

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• 从作用表现形式的角度，学前教育功能可以分为（）

  A . A.个人功能和社会功能 B . B.基本功能和派生功能 C . C.显性功能和隐性功能 D . D.现实功能和潜在功能

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• 从作用的对象看，教育功能可分为（）

  A . 正向功能与负向功能 B . 显功能与隐性功能 C . 个体发展功能与社会发展功能 D . 显正向功能和隐负向功能

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• 从教学形式看，现代远程教育大约分为几种类型（）。

  A . 分时传播教学系统 B . 实时传播教学系统 C . 虚拟教室教学系统 D . 课程随选随学系统

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• 从世界各国的教育立法情况看，教育法按照其涉及的内容及形式，可以分为（）。

  A . 宪法 B . 教育基本法 C . 教育行政方面的法律 D . 学校系统方面的法律 E . 教育人员方面的法律

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• 从作用的对象看，教育功能可分为（）。

  A . 正向功能与负向功能 B . 显功能与隐性功能 C . 个体发展功能与社会发展功能 D . 显正向功能和隐负向功能

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• 按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。

  A . 正确 B . 错误

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• 从作用的对象，教育功能可分为（）和（）。

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• 从作用对象看，教育功能可分为（）

  A . 正向功能和负向功能 B . 个体功能和社会功能 C . 显性功能和隐性功能 D . 谋生功能和享用功能

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• 从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）

  A . A．个体功能和社会功能 B . B．正向功能和负向功能 C . C．显性功能和隐性功能 D . D．谋生功能和享用功能

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• 按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）

  A . A．正向功能 B . B．隐性功能 C . C．显性功能 D . D．正向隐性功能 E . E．正向显性功能

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• 从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）

  A . 间接性 B . 直接性 C . 公开性 D . 开放性

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• 学前儿童社会教育目标，从作用的功能来看可分为（)

  A．定向、调控与评价功能 B．显性功能与隐性功能 C．正向功能与负向功能 D．内在功能与外在功能

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• 从教育作用的对象的角度对教育功能进行分类，可分为（）。

  A．个体功能和社会功能 B．正向功能和负向功能 C．显性功能和隐形功能 D．整合功能和分散功能

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• 从作用的呈现形式看，教育功能可分为 【 】

  A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能

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• 从作用的方向看，教育功能可以分为（）

  A．个体功能与社会功能 B．正向功能与负向功能 C．显性功能与隐性功能 D．本体功能与衍生功能

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• 6、从课题选定形式看，教育科研课题还可分为新开课题、结转的课题、委托的课题、自选课题等。

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