信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，合理的是（）
相似题目
-
网络变化改变了人们传统那种一对一、一对多的信息交流方式，发展成为（）的信息交流方式
-
当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式完成学习任务。信息技术支持下的教学情境，为合作学习提供了更好的前提条件。体现了教育信息化的特征中的（）特征。
-
现代社会技术一日千里，令人目不暇接。数字化信息和网络技术正在令人吃惊地改变着人们的学习、获取知识和文化娱乐的方式，电脑软件、电子、电讯、媒体和文化几大产业界限正在消融，新的时代正在出现。你知道HDTV的科学含义吗（）
-
信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()
-
信息技术环境下，操练与练习教学模式中，操练的作用主要是培养学生的创新能力。新课程背景下的数学课，强调学习方式的转变，倡导学生主动参与.乐于研究.勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力.获取新知识的能力.分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。教育技术为这一目标的实现提供了（）的技术支持。
-
海量的网络信息，改变了人类的学习方式，学习方式从接受式学习转变为（）学习、探究学习、研究性学习和协作学习。
-
信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念
-
网络技术能将文字、数据、图形、图像和声音等信息作为一个集成，由计算机加工处理，这样就把计算机带入了由声音、文字和图像集成的应用领域。网络技术在社会生活各个领域的广泛运用，改变了人们的生产和生活方式，对社会的发展产生了巨大的影响。所以（）
-
课程从技术环境变化、教学媒体变化、（）、教学方式变化、技术支持的探究学习这五个部分来阐述技术背景下教育的发展。
-
教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，对传统的教育（）产生了巨大冲击。
-
当今世界，人类社会已经进入了（），信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅影响着人们的工作和生活方式，也改变着人类学习的方式。
-
国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（）的呈现方式、学生的学习方式、教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
-
网络变化改变了人们传统哪种一对一、一对多的信息交流方式，发展成为（）的信息交流方式
-
当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的（）方式
-
当前，信息技术、视听手段的空前发展，改变着人们的生活方式。可以说，这是发明蒸汽机和电力以来，最伟大的科学进步。不少人认为，电视、电脑提供的画面与音响，已足够提供人类所需要的信息与知识，超过了文字的功能。于是他们片面地认为，人类进入了所谓的“读图时代”。 这段文字意在说明（ ）
-
随着技术的发展，技术为随时随地学习提供支持，带来了的学习方式变化有自发地学习和（）。
-
20世纪70年代以来，，以信息技术为核心的新技术革命，极大地推动了人类社会的发展和进步，改变了人们的（ ）、（ ）和（ ）。
-
互联网和信息化手段改变了人们的生活习惯和企业的运营模式，这是营销环境中的（ ）。 A 政策环境 B 经济环境 C 社会环境 D 技术环境
-
关于学习者语言偏误的见解，改变了人们以往排斥语言偏误的看法，是人们认识到，语言偏误也是有价值的。
-
现代科学技术的飞速发展，需要人们不断更新知识、了解前沿信息、坚持不懈地进行信息的检索与摄取是()学习的基本需要。
-
“不久的将来，会有这么一天，你可能不必离开你的书桌或扶手椅，就可以办公、学习、探索这个世界和它的各种文化，进行各种娱乐，交朋友，逛附近的商场，向远方的亲戚展示照片。”这是比尔·盖茨对信息时代的形象描述。这种描述表明（）①信息技术的发展使得文化传播更为迅速②互联网技术深刻地影响着社会的发展，改变了人们的思想、工作、学习和生活方式③网络技术成为“信息时代”文化传播的唯一途径④网络技术能够最大程度地超越
-
信息技术与课程整合改变了学生的学习方式。（）此题为判断题(对，错)。
-
网络环境下的信息交流有哪些新的特点？这些特点给社会发展和人们生活带来了哪些改变？（400字以上）
-
根据视频的智慧学习环境的设计案例，从教学设计的角度来分析，本课堂教学设计，并分析运用了哪些信息技术，运用了哪些方法。