新的语文课程标准中“探究学习”的内涵及其主要特征。
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教师开设“审美修辞”课程，该课程在《普通高中语文课程标准（实验）》规定的选修课程系列中，所属系列是
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基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习、探究学习。
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《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。
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2001年，《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）正式颁布。这一次的课程改革，注入了新的课程理念，强调“（）”，凸现素质教育。
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语文标准中对语文课程的基本理念有哪些？
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《普通高中语文课程标准（实验）》在实施建议中提到“全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高。”对这一理念阐释错误的是（）。
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语文探究学习的特征包括：（）。
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语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（）
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《语文课程标准》中规定，初中作文每学期的最少次数是（）。
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2001年国家教育部颁布的《语文课程标准》中语文课程的目标是如何设计的，主要考评维度是什么
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语文课程标准中对语文课程的基本理念是如何表述的？
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教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。
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《普通高中语文课程标准（实验）》在实施建议中提到“针对高中语文课程的特点实施教学。”对这一理念阐释错误的是（）。
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《语文课程标准》在小学阶段中不再提“（）”的要求。
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语文课程丰富的人文内涵要求（）。
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《普通高中语文课程标准（实验）》在实施建议中提到“教师和语文课程同步发展。”对这一理念阐释错误的是（）。
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简述语文课程标准中对语文课程基本理念的表述。
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【简答题】探究学习教学策略的主要特征有哪些？
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语文探究学习 名词解释
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《普通高中化学课程标准（实验）》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。
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语文课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标，其中核心素养内涵的体现，不包括（）
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