体行为的总合构成了自身的职业素养，即“职商”。职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素，有专家认为职业成功与否，70%以上取决于职商。大学生除了要掌握必要的职业相关知识和技能，还需要规划、提高哪方面的职业素养（）
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《中华人民共和国突发事件应对法》对新闻舆论监督的真实性、准确性以及媒体从业人员的（）和职业素养提出了更严格的要求。
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医务人员的（）反映了基本的职业素养。
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从业者的职业意识、职业道德等职业素养，属于显性素养。
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（）是当代世界政治中影响各个国际政治行为体行为的最根本因素。
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陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）职业道德素养。
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根据职业心理素养与竞争力提升（中），通常认为，一个人的能力模型是由哪几部分构成的？（）
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（）是指从业人员从事特定职业或者接触特定职业危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业危害损伤和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。
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每一个员工都是河南煤业化工集团的企业形象代表，日常言谈举止，不仅反映着个人的职业素养，而且关乎河南煤业化工集团的企业形象。因此，每位员工必须牢固树立“我的形象即企业形象”的意识，时刻注意规范约束自身行为，为河南煤业化工集团的企业形象增光添彩。
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职业禁忌指员工从事特定职业或者接触特定职业危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业危害的侵袭和罹患职业病，或者可能导致原有自身疾病的病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。
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职业道德是社会道德的构成内容之一，与社会生活中的其他道德，如婚姻家庭道德、公共生活道德相比，有它自己的特点，这是由职业生活自身的（）所决定的。
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所谓职业信念，是指个体认为可以确信并愿意作为自身行动指南的认识或看法。正面积极的职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的核心素养。
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职业道德是人们在从事（）活动过程中所遵守的行为规范总合。
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在职业活动中，社区工作者不仅不允许自己做有损于本职业的事情，也不容忍他人做有损于自身职业的行为。，这体现了社区工作者的（）
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注册建造师的职业道德准则中，对自身职业能力提出了要求，要求积极推广应用（）。
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施恩（schein）的职业锚理论中，将人们选择和发展自身职业时围绕的中心，即职业锚划分为安全型和（）
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人力资源管理工作经常会涉及企业的核心机密、重大人事调整、组织结构设计或个人档案管理等企业关键信息，尤其在当今市场经济条件下，趋利行为日盛的今天，相关人员的道德素养、职业操守和诚信水平更是尤为重要。即（）
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一个人错误地选择了与自身不相符合的职业生涯路线，在他的职业生涯中必定会遭遇许多坎坷。
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职业素养包括的范围很广，简单的说就是所在职业的专业水平与职业道德，在每行每业，都会有不同的职业素养的()。
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《职业病防治法》所称职业禁忌，是指劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害因素时，比一般职业人群更易于遭受()危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。
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从业者的职业意识、职业道德和职业态度等职业素养处于较隐蔽的状态，属于有隐性素养。（)
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【判断题】职业化能力与素养有三个基本构成要素:专业知识、职业心态和工作技能。
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（)是指劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害因素时，比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。
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根据人才成长规律和企业诉求，提出了职业核心素养培养的内容为（)。
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为了更好地教学，提高自身的素养，某中学青年教师李某攻读了研究生，也开始了她的因教促学、以学促教的学习活动。坚持三载，她终以优异的成绩获得了硕士学位。从此，她以“学习、学习、再学习”为励志语，并将其付诸行动。多年来，她在教学和科研等方面做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。3.从教师职业的基本道德规范看，案例中的李老师主要做到了（）
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