具有真正花的植物是（)。
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以下（）是具有真正的根、茎、叶分化的种子植物，是高等植物。
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调查木本植物种群密度时，真正具有代表性的样本应该是（）
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设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把它们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法——至今，这种方法还未结束呢！ 从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是：
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下列植物中，具有真正根的孢子植物是（）
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全为不孕花的植物是（）
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设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法—至今，这种方法还未结束呢！ 从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是_____。
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在植物学分类中，具有显著而美丽花的植物，被称为（）。
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设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法—至今，这种方法还未结束呢！从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是_____。
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藻类是一群具有（），营（）生活，没有真正的（）分化，以（）或进行繁殖的低等植物。
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以下药用植物是利用其花的是（）。
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藜科植物花的特征是：花（），（）被，（）宿存。
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木兰科植物花的类型是（）
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藻类是一群具有（），靠（）生活，没有真正的（）、（）、（）分化，以（）或（）进行繁殖的低等植物。
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花是植物的繁殖器官，卉是（）的总称。故狭义的花卉是指观花的草本植物。
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红色系花的植物是（）
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多数植物花的花柱为（）所充塞，有的植物的花柱中央是空心的管道，称（）。
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苏铁植物具有真正的花，故有“千年铁树开花”的说法。
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3. 锦葵科植物花的雄蕊是单体雄蕊。
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1. 被子植物具有真正的花，均由花被、雄蕊群和雌蕊群组成。（ ）
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下列说法不正确的是所有植物的种族延续必须要经过开花，结出种子这样一个过程B．地球上的所有动物、植物和微下列说法不正确的是所有植物的种族延续必须要经过开花，结出种子这样一个过程 B．地球上的所有动物、植物和微生物都具有产生后代的能力 C．生物圈中，绿色开植物是最高等的植物类群 D．花萼和花冠分别是由同一朵花的萼片和花瓣组成
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2、具有真正的花和双受精现象的植物是
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15、下列具有真正的根、茎、叶的植物为
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13、不适宜观花的植物是
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绿色开花植物的许多花具有花柄、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构。从花的主要功能看,花的主要部分是（）
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