幼年发育略迟，上学后学习困难，才被家长发现，可学会一定水平的阅读、计算，但难以达到小学六年级水平，生活可自理。可从事简单劳动，最可能的诊断是
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患儿女，4个月，出生后表现为气促、喂养困难，查体时发现患儿发育差，胸骨左缘第3～4肋间闻及连续机器样杂音，可触及震颤，水冲脉（+）。APSD行手术时，目前最常采用的手术方式为（）
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据报载，某乡政府将两位不让子女上学的家长推上被告席。寻这一案例正确的说法是（）
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患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。进行精神状况时除要注意患者有无精神病性症状外，还要重点检查有无（）
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在植物的阶段发育中，可延长幼年期的是（）
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患儿，女，8岁，因发现眼睑水肿3天，乏力，头晕，家长诉一周前曾患上呼吸道感染，尿量较少，入院查体发现血压135/90mmHg，镜下血尿。诊断为急性肾小球肾炎。患儿家长询问何时可以上学，护士回答正确的是（）
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学会汉语拼音后再学习英文国际音标时常常会受到干扰，这是一种（）。
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患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。此病人目前最佳治疗方案是（）
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小明上小学四年级，他学习成绩不太好，还经常违反纪律，家长认为他上学也不会有出息，还不如早跟着父母做生意。父母的想法是正确的。
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患者男性，16岁。3个月前考上省城重点高中读寄宿（离家较远），高一上学期期中考试数学不及格，期间几次打电话给父母诉述心情不好、头胀并要求终止学业，后经家长、老师开导后勉强继续学习。最近一次物理考试考了班上倒数第一而由家人带来就诊。此病人的长期治疗计划中，哪项不合适（）
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引导——发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。
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乳腺的发育可分为幼年期、青春期和（）三个阶段。
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齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
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患儿，女，8岁，因发现眼睑水肿3天，乏力，头晕，家长诉一周前曾患上呼吸道感染，尿量较少，入院查体发现血压135／90mmHg，镜下血尿。诊断为急性肾小球肾炎。患儿家长询问何时可以上学，护士回答正确的是（）。
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家长帮助孩子学会学习的关键是（）。
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患儿女，4个月，出生后表现为气促、喂养困难，查体时发现患儿发育差，胸骨左缘第3～4肋间闻及连续机器样杂音，可触及震颤，水冲脉（+）。为明确诊断，首选的检查是（）
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有些家长觉得和孩子交流困难，学会与孩子交流、沟通的有效方式是（）。
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患儿，女，8岁，因发现眼睑水肿3天，乏力，头晕，家长诉一周前曾患上呼吸道感染，尿量较少，入院查体发现血压135/90mmHg，镜下血尿。诊断为急性肾小球肾炎。患儿家长询问何时可以上学，护士回答正确的是（）。
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有一12岁的儿童，幼年时生长发育略迟，上学后学习困难，可学会一定水平的阅读计算，但难以达到小学六年级水平。生活可自理，可从事简单劳动，其智力水平可能为（)
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【判断题】引导—发现教学模式可使学生学会学习，适用于任何内容的教学。
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男童，10 岁，2 周前因发热咽痛就医，诊断为上呼吸道感染，予抗炎治疗，期间正常上 学。今晨发现双腿水肿，尿量减少，查体：咽部充血，扁桃体肿大Ⅱ度，无脓性分泌物，诊 断为急性肾炎。经治疗可以出院并门诊随访。家长问何时可上学（）
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女性，36岁，使用燃气热水器洗澡后昏迷，一天后才被送往医院。到院时查体发现，昏迷状，两瞳孔等大，光反应弱，体温、血压正常，心听诊无异常，两肺呼吸音粗，腹部(一)，病理反射(一)、血尿常规无异常，进一步抢救首先为
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