对原有的事物发现和之前不同的东西,从而对现有事物有一个全新的认识()密不可分,相互作用。
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()对教学设计的意义在于,它不仅能够帮助我们将不同领域的研究有机地结合起来,能够为相关的概念提供特殊意义的理解,而且还能够帮助我们说明自己或他人所发现的事物,从而扩展发现的意义。
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视角转换:从不同角度对同一事物或现象从不同的角度加以观察、思考,从而获得新的认识。 下列最能体现视角转换的是:
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“挑战完美”是对现有事物本身的功能进行()思考。
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什么是移情作用?用简单的话来说,它就是人在观察外界事物时,设身处在事物的境地,把原来没有生命的东西看成有生命的东西,仿佛它也有感觉、思想、情感、意志和活动,同时,人自己也受到对事物的这种错觉的影响,多少和事物发生同情和共鸣。 下列描述中不包含移情作用的一项是:
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观念创新的本质在于超越,在于对原有观念的突破,这往往使人的思想和行为偏离社会和事物运作的常规。
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创造性思维以()为基础对事物进行深入的探索和思考,透过现象看本质,发现事物的规律。
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客观事物发生变化的过程往往受到多种因素的影响,从而可以根据这些影响因素的变化和对客观事物的作用程度,预测未来状态。这是预测中的()
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不同的事物和现象进行对比,找出其异同点,从而分清事物和现象的特征及其相互联系的方法,称为()。
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“用艺术化的手法来表现要设计的对象,对原有事物进行提炼和升华”的企业标志设计方法是()
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在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。
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事物之间相互作用的结果,使事物原有的状态和性质发生程度不同的变化。
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对事物进行判断和决策之前,将自己处在他人位置,考虑他人的心理反应,理解他人的态度和情感的能力是()
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在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述,形成学生对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()。
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通过对数据库的数据进行查询、统计和分析,可以从中得到一些规律性的东西,使得我们对事物的内在特征有更加深刻的理解,并且为决策提供依据。
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近代理想科学理性勃兴的表现在对自然的发现和对事物本性的发现。()
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创新思维的实质是以不合时宜的现实事物的否定性评价为前提,或者是以“零”为起点,提出对未来事物产生和发展的新理念,从而引导、促进和催发事物的更新、变革、发展和创新的思维。
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什么是移情作用?简单来说,它就是人在观察外界事物时,设身处在事物的境地,把原来没有生命的东西看成有生命的东西,仿佛它也有感觉、思想、情感、意志和活动。同时人自己也受到对事物的这种错觉的影响。多少和事物发生同情和共鸣
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学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。()此题为判断题(对,错)。
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什么是移情作用?用简单的话来说,它就是人在观察外界事物时,设身处在事物的境地,把原来没有生命的东西看成有生命的东西,仿佛它也有感觉、思想、情感、意志和插动。同时,人自己也受到对事物的这种错觉的影响,多少和事物发生同情和共鸣。 下列描述中不包含移情作用的一项是()。
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研究刑法学的具体方法: 1. (),是指通过语义分析、逻辑分析等手段,对刑法规范的含义进行阐明的研究方法。 2. (),是指对世界各国的刑法和不同时期的本国刑法进行比较,从而区别异同、鉴别优劣、辨明是非的一种研究方法。 3. (),是指运用包括社会学、人类学、经济学等多学科理论资源,经验性的研究法律现象的一种法学研究方法。 4. ()分别从概念与观念出发,通过抽象推理、逻辑演绎来认识揭示事物的属性;从对现象的观察出发,通过对实际材料的收集、整理、分析,以经验事实为依据,探寻事物的发展规律。 5. (),分别从质的方面分析事物,确定事物的性质,揭示其内部的规律性;从量的方面分析事物,揭示其量的规定性,以检验和证实定性分析的结论。马克思曾指出,一种科学只有在能运用数学的形式时,才算达到真正完善的地步。
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【单选题】两个事物在时间上或空间上相接近,由一个事物的知觉和回忆,会引起对另一个事物的联想,从而产生相应的情绪反应。这种联想叫做 。
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视角转换:从不同角度对同一事物或现象从不同的角度加以观察、思考,从而获得新的认识。下列最能体现视角转换的是()
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12、能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同是()幼儿的科学教育目标。
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