群体成员把他人的需要和关心放在高于自己的地位从而解决冲突的策略是迁就策略。（）

将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。

A、相对评价 B、绝对评价 C、自身差异评价 D、诊断性评价

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将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中每一成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的教学评价称为（）。

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希望自己被他人关心和爱护，也想关心和爱护别人，参加一定的团体，这种需要是（）马斯洛需要层次论中最高层次需要是（）

A . 生理需要 B . 认知需要 C . 爱与被爱的需要 D . 尊重需要 E . 自我实现需要

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Lily做事总是从自我出发，从来都不从别人的角度客观考虑问题，只关心自己的需要和感受，从来不顾及他人的感受。你认为，她存在哪种自我意识偏差（）

A . 过度自卑 B . 过度自负 C . 过度追求完美 D . 自我中心

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大学生非常关心自己在他人心目中的形象与地位，关注别人对自己的看法与意见。有时，别人无意中的一句话，他就会在心中掀起轩然大波，这体现出大学生自我体验的特性是（）。

A . 丰富性 B . 波动性 C . 敏感性 D . 情境性

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按照职业、收入、财富、受教育程度、价值观念和行为态度等因素把社会成员划分成若干不同的群体，从而形成了不同的（）。

A . 宗教信仰 B . 社会阶层 C . 利益群体 D . 年龄群体

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在信息技术还不发达的年代，信息获得和传播的障碍成为隐私利益的天然保护，固还不需要专门的法律制度来规范社会成员对他人隐私利益的不当获得和利用。但是随着信息技术不断发展，一些人可以通过发达的信息技术提高自己的信息能力，从获得更多的信息时，社会组织成员之间的竞争平衡就被破坏了。这种竞争平衡被破坏导致的直接后果便是一部分社会组织成员处于不利的竞争地位，从而丧失更多的自由。为了恢复竞争的平衡，需要在制度上设置隐私权来限制这种不当的竞争行为，（）。填入文中最恰当的一句是

A . 这便是隐私权制度的意义 B . 这便需要隐私权制度来进行干预 C . 隐私权制度恢复了社会成员竞争的平衡 D . 隐私权制度就成为个人权利不可或缺的保障

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在不同群体中地位取决于不同因素，如要使成员们为争取更高的地位而充分施展自己的才能，那么，这些成员应该使其朝以下（）方面努力，才可使整体绩效提高。

A . 能力 B . 资历 C . 官衔 D . 成就 E . 收入

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一个人从出生，由一个生物个体，经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的个性和社会学，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程成为人的（）。

A . 成长过程 B . 发展过程 C . 社会化 D . 群体化

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（）是指帮助社会生活上处于不伸地位的个人、群体和社区，解决困难、预防问题的发生、恢复、改善和发展自己的功能，以适应和进行正常的社会生活的服务活动。

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（）的特点是匿名登录、匿名答复、匿名统计，不需要群体成员相互见面，从而有利于专家独立提出自己的方案预测意见。

A . 头脑风暴法 B . 菲尔德法 C . 名义群体法 D . 互动群体法