教学的辅助组织形式包括（ ）。
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从电子图书、训练方法，到将传统培训项目压缩到光盘中均可采用计算机辅助教学，包括的形式有（）。
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教学组织是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。现代课堂教学的基本形式是班级授课制。那么，现代教学的辅助形式是（ ）。 ①个别教学 ②现场教学 ③复式教学 ④分组教学
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教学的辅助形式有（）、（）、（）。
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教学科研综合楼案例中，项目监理机构采用按专业分解的直线制监理组织形式，其主要原因包括（）。
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幼儿园教学活动的组织形式包括（）
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我国高校的教学组织形式包括（）。
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我国中小学教学的辅助形式有（ ）
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教学的辅助组织形式包括（）
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音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规，主要有（）。
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班级授课辅助的教学组织形式是复式教学。（）
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作为教学辅助形式的幻灯，主要功能有（）
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现代教学的辅助形式有()
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我国当前采用的思想品德课教学组织形式不包括（）。
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新课程背景下的教学组织形式的特点不包括（）。
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计算机辅助教学（CAI）在教学中的运用形式包括（）。
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我国中小学教学的辅助形式有（）
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教学的辅助形式为（）
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下列不属于教学的辅助组织形式的是（）
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大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。
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下面不是中学计算机课程教学辅助组织形式的是（)。
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多选题 “以实验组织教材”的教学组织形式的特点包括（） A班级授课制是其基本形式，以各种实践活动（包括实验、探究、模型建构等）组织教材内容 B倡导探究式小组合作学习 C以分组教学和个别教学为主要形式 D将实践活动内容与理论知识充分融合
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教学组织形式的历史演变，包括（)。
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12、判断题 分组教学、现场教学、个别教学和复式教学是辅助的教学组织形式。（）
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现场教学法是在社会实践中进行教学活动的组织形式，包括参观法和调查法。
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