中心--外围理论的代表人物是美国经济学家（）
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科学理论发展的社会历史观的主要代表人物是美国著名的科学哲学家（）
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发展理论最初是由经济学领域提出的，代表人物是美国经济史学家华.惠.罗斯托。
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美国心理学家马斯洛是人际关系理论的代表人物。
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在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。
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儿童中心主义课程理论的代表人物是（）和（）。
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美国最早提出遏制战略理论、具有“遏制理论之父”之称的代表人物是（）。
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人格特质学说的主要的理论代表人物是美国心理学家（）
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自治组织理论的主要代表人物为美国著名行政学家、政治经济学家（）
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行为决策理论的代表人物是美国的管理大师（）。
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成熟学说的代表人物是美国心理学家（）。
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成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（）。
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学生中心课程理论的代表人物是（）。
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人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（ ）。
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人格特质理论，起源于19世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。
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需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是()。
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“人际关系-行为科学”理论是19世纪后期兴起的。主要代表人物是美国的（）。
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学生中心课程理论的代表人物是（ ）。
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班杜拉，美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，提出了以观察学习为基础的社会学习理论。
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美国经济学家赫克曼是政治经济学的著名代表人物。（）
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中心外围理论、战略性贸易政策理论都是（ ）理论的代表
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“儿童中心理论”的代表人物是（）。
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行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（）
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人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国医学心理学家（)和（)。
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