为什么笛卡儿指着一筐兔子说,那是他的书?
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以下哪种提法不属于笛卡儿所理解的“实体”()?
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《笛卡儿哲学原理》是谁的著作?()
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当一个人感觉到某些需要与期望未能满足,并把它们说出来时,那是他的()。
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老人早上一般会喝什么,那是他一整天的营养()。
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笛卡儿认为心身相互用用的部位在().
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笛卡儿积是()进行运算。
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下面不属于笛卡儿的心理学思想内容的是()
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孩子说老人是他的闹钟,老人的闹钟是太阳。
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阅读《纪念傅雷》中的一段文字: 傅雷的性格,最突出的是他的刚直。在青年时候,他的刚直还近于狂妄。所以孔子说:“好刚不好学,其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后,在艺术的涵养,知识学问的累积之后,他才成为具有浩然之气的儒家之刚者,这种刚直的品德,在任何社会中,都是难得见到的,连孔子也说过:“吾未见刚者。”傅雷之死,完成了他的崇高品德,今天我也不必说“愿你安息吧”,只愿他的刚劲,永远弥漫于知识分子中间。 作者为什么说刚正品德“难得见到”?
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孟德斯鸠的贡献是他的“三权分立说”,即立法()。
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笛卡儿所建立的第一个坐标系是()。
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下列著作中属于笛卡儿的代表作是()
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笛卡儿(Cartesian)直角坐标系
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笛卡儿对情绪作了分类,他认为原始情绪有().
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“我思故我在”是笛卡儿非常著名的座右铭?
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《笛卡儿哲学原理》是谁的著作?
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在笛卡尔心中追求科学知识始终是他的最大心愿。
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在笛卡尔心目中,追求()始终是他的最大心愿。
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笛卡儿提出了坐标与变数的思想。
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马克思说黑格尔哲学的真正诞生是他的《精神现象学》。
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上课时全班都进教室了,只有张明还留在走廊。小朋友纷纷告诉教师,教师说,那是他的选择,全班不必因为他而受影响。过了几分钟,张明走进教室,站在教室门边,直到每个人都看着他,然后又走出去。他来回做了这个动作数次。在这期间,教师继续上课,没有对他有任何注意。张明进进出出教室好几回,最后自己回到座位上,跟着大家一起上课。当教师走过他的身边时,称赞他字写得很整洁。张明这样做是为了( )。
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【单选题】一个四年级生的大男孩为什么说辛可夫的帽子是他的? A. 因为他有一顶和辛可夫一模一样的帽子。 B. 因为他想要辛可夫的帽子。 C. 因为他喜欢看一年级生发小孩脾气哭闹。 D. 因为他喜欢辛可夫的帽子
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当我们说一个人“害羞”、“进取”、“外向”、“忠诚”时,我们谈的是他的()。
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A.笛卡儿积
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