衡量企业好坏的标准是看企业的大小，而不是看其能否盈利。

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  A . 正确 B . 错误

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  A . 教材 B . 生存 C . 课堂 D . 学生

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• 衡量企业好坏的标准是看企业的大小，而不是看其能否盈利。

  A . 正确 B . 错误

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  A . A.神学教育目的论的观点 B . B.社会本位教育目的论的观点 C . C.教育无目的论的观点 D . D.个人本位教育目的论的观点

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  A . 成立要素 B . 特征 C . 经营范围 D . 承担责任

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  A . 资产负债率 B . 资产回报率 C . 销售毛利率 D . 存货周转率

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  A . 正确 B . 错误

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  A . A.40％ B . B.50％ C . C.60％ D . D.70％ E . E.80％

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• 衡量企业好坏的唯一标准是（）

  A . 企业的大小 B . 收益的多少 C . 对社会的贡献 D . 赢利能力

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• 凡勃伦认为（）是衡量企业好坏的唯一标准

  A . 盈利能力 B . 员工收入 C . 社会贡献 D . 以上都对

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• 衡量客户对企业价值的标准是看客户对企业产品消费的增加潜力以及其对企业的长期价值。

  A . 正确 B . 错误

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• 判断企业的资源和能力是否核心能力的惟一标准，是看其能否产生持久性（）优势。

  A . A、对比 B . B、创造 C . C、竞争 D . D、潜在

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• 衡量企业好坏的标准不是看企业的大小，而是看其能否盈利。

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• 衡量企业好坏的唯一标准是

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• 衡量企业好坏的标准是其规模的大小。

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• 凡勃伦认为（）是衡量企业好坏的唯一标准。

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• 凡勃伦认为衡量企业好坏的唯一标准是（）。

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• 政府门户网站设计的好坏主要是看其宣传发布的功能是否完善。()

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• 政府门户网站设计的好坏主要是看其宣传发布的功能是否完善。() 答案:错误

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  A．高效 B．高质量 C．经济 D．全对

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  此题为判断题(对，错)。

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• 衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）的观点

  A．神学教育目的论 B．社会本位论 C．教育无目的论 D．个人本位论

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