だめだろうとは思っていたが、はたして失敗に終わった。
相似题目
-
集合時間に遅れたと思って、急いで行った（）、何のことはない、まだだれも来ていなかった。
-
友達が先生と話している（）、わたしは座って待っていた。
-
よほど疲れていたのだろう。彼女は横になる（）、寝入ってしまった。
-
この問題は難しいとは聞いていたが、それにしてもこれほど難しいとは（）。
-
嫁に行ったばかりの頃、娘は毎月4回（）帰っていたが、最近では……。
-
昔は病気ばかりしていたが、サッカー部に入ってから（）なった。
-
こんな時間になっても帰らないと、心配症の母の（）、きっと門を出たり入ったりしているだろう。
-
あなたが悩んでいるなんて、周囲の人は想像（）していないだろう。
-
｢吉田くん、先週のレポートは終わったかい。｣｢今やっている（）です。｣
-
それは思っていた（）難しくなかったです。
-
子どもだと思っていたが、もう17歳なのか。道理で最近、大人（）なってきたと思ったよ。
-
彼の存在（）、今度の企画は失敗に終わっていただろう。
-
友人が病院に運ばれたときいたときは、もうだめかと思ったが、かろうじて命だけは（）。
-
よほど疲れていたのだろう。横になるか（）のうちに、もう眠っていた。
-
駅の近くに住もうと思って、アパートを探している（ ）です。
-
封筒の中を開けてみると、何だか様子が変です。手紙にはぺージ数が書かれていましたが、その数が4ぺ―ジから始まっているのです。「初めの3ぺージはどこだろう？」と、もう一度封筒の中を見てみましたが、何も入っていません。でも、そのかわりに小さいメモが入っているのを見つけました。そこには、こんなことが書かれていました。問：「そこ」は何を指していますか。
-
小さな子供たちは見るもの、触るもの、なんでも不思議がります。「あれなあに？」「なぜ？」「どうして？」の連発で大人たちを困らせます。いざ説明してやろうと思って、どうしてもうまく説明できず、自分ではわかっていると思っていたことが、実はさっぱり分かっていなかった、と発見させられることがあります。問：「発見させられる」とあるが、誰が発見させられるのか。
-
33頁の発展問題２の文章を読んで、文章の内容と合っているかどうか、判断してください。写真も髪形も、相手が喜ぶだろうと思ってほめたのだが、ほめたことでかえって相手の気分を害してしまったのはショックだった。
-
駅の近くに住もうと思って、アパートを探している（ ）です。
-
正直者が損をする。こんなことが、あってよいのだろうか。 問：筆者の言いたいことはどちらか。
-
彼は君の教えを守ろうとして、結局、失敗してしまった。（ ）君に責任がある。問：（ ）に入る適当な言葉を選びなさい。
-
ポケットに本を一冊入れて旅に出る、野原を歩く、町のどこかに座って読むというのは楽しいことだ。十代なかばだったが、一冊の長篇小説をしゃがんだまま読んでしまったことがあり、目をあげた時に日の光が変わっていたことを思いだす。私にとって一つの幸福だった。 問：「日の光が変わっていた」というのはどんな意味を持っているか。
-
語のまとまりの分け方が正しいかどうか、判断してください。 しなければならない/ことは/もちろん/言われなくても/分かっているが/、しよう/しようと/思っている/うちに/、どんどん/時間が/過ぎていく。
-
昔々、金（黄金、金子）が大好きな一人の国王がいました。 ある日、国王の家に一人の老人がやってきました。その老人は有名な学者でしたが、お酒が大変好きでした。（ア）、国王は、老人のためにたくさんの酒とおいしい料理を用意しました。十日間、老人は飲んだり食べたりしました。そして、十日目に、満足して帰っていきました。 この話（イ）を、酒の神が聞きました。酒の神はこの老人が好きだったので、国王にお礼を したいと思いました。そして、国王にこう言いました。 ｢お礼に、（ウ）好きなものをあげよう。好きなものを言いなさい。｣ 「はい。ありがとうございます。では、私が触ったものを全部金にしてください。」 酒の神はつまらない望みだと思いましたが、 「分かった。その通りにしてやろう。」と答えました。 国王は喜んで庭に行き、りんごに触りました。すると、りんごは金のりんごになりました。桜の花に触ると金の桜に、石に触ると金の石になりました。食堂に行ってテーブルに触ると金のテーブルになりました。 しかし、そのうち、（エ）に気がつきました。おなかがすいたのでパンを食べようとしたのですが、パンに触るとパンが金になってしまうのです。ミルクも金のミルクになってしまいます。 「大変だ。食べるものが何もない！」 そこで、国王は小さな王女を呼びました。王女は部屋の中が金ばかりなので、驚いて言いました。 「お父様、どうなさったのですか。こんなに金ばかりで……」 「助けてくれ。私は大変な失敗（オ）をしてしまったのだ。」 国王はそう言って、王女の手をとりました。すると、王女も金になってしまいました。 国王は泣きながら、酒の神の家に飛んでいきました。（カ） 「私はばかなお願いをしました。（キ）」 「分かった（ク）。では、この国の一番大きな川に行って、二人とも体を洗いなさい。そう すれば、元の体になるだろう。」 国王は、金の王女をつれて川に行きました。そして、水に入って体を洗うと、元の王女になりました。王女は言いました。 「お父様、あれを見てください。」 川の底を見ると、きらきら（闪耀、闪烁）光るものがありました。国王の不思議な力はなくなりましたが、川の砂に変わっていたのです。文中の"エ"に入れるのに最も適当なものはどれか（）。
推荐题目
- 速度小于160km/h区段，瞭望条件大于2000米以上时，钢轨探伤仪、轨道检查仪作业，邻线来车可不下道。
- 企业的战略规划由哪几部分组成（）。
- 布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
- 固定支座允许梁截面自由转动而不能移动。
- 结合其他特征的方法组卷，把有密切联系的文件组合在一起，立卷应以（）为主。
- 成年人眼球平均前后径、垂直径、水平径分别为（）。
- 中温回火
- 下列关于引燃料气进装置的说法正确的是（）。
- 在Word2007的编辑状态，进行字体设置操作后，按新设置的字体显示的文字是（）。
- 《市政标准化图集中》中,高空作业设置警告区、上游过渡区、工作区及下游过渡区。 警告区最小长度 30 米；上 / 下游过渡区反光锥间距 1 米，城市支路沿行车方向至少 8 米；工作区周围用反光锥码放，反光锥间距 3 米（）