“难得糊涂”四字体现了郑板桥的处世观。（）
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《论做作》中，（）最能懂得装糊涂，他那“难得糊涂”一句警语，真喝破了千古聪明人的秘密。
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教师的言论、行动，为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（）角色。
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杨涟上疏弹劾魏忠贤二十四条罪状的行为体现了其刚直不阿的处世哲学。
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“难得糊涂”是清朝哪位诗人的传世名言？
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方程中之所以用字母代表数字其实质是难得糊涂。
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教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的（）。
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轩南墙壁上嵌的“华步小筑”如何解释？体现了园主人的怎样处世哲学？
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他出身于书香门第，是个品学兼优的才子，虽然日子过得并不富裕，但却是个为民做主的清官。他多才多艺，行事坦然，骨子里透着一股怪味儿，他是个爱骂人的卖画人，留下了“难得糊涂”的箴言。请问他是谁？
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下列关于古代勤政廉政官员，表述正确的有（）。 ①魏征：敢讲真话的千古诤臣 ②孙葆田：“肥吾民勿肥吾身” ③郑板桥：“难得糊涂” ④王翱：五朝廉吏
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教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）角色。
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以“退避三舍”，“难得糊涂”的方式处理冲突问题是指哪种冲突管理策略。（）
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教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的()角色。
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“难得糊涂”这一名言的作者是（）。
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作为班干部，应该时常关心同学，为人处世多些“人情味”，而不是咄咄逼人，这样才真正俘获了他人的心。这体现了（）效应。
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“扬州人学京师穿衣戴帽,才赶得上他又变了。”郑板桥的这句话体现了时尚的()特点。
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《易传》中的《大象辞》一般会论述一些道德修养和为人处世的方法，体现了鲜明的儒家思想。
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杨涟上疏弹劾魏忠贤二十四条罪状的行为体现了其刚直不阿的处世哲学。()
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郑板桥在退休之后,以卖画为生,他的画按照尺幅大小卖钱。这体现了艺术的市场经济功能。()
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俗语云“难得糊涂”体现了三不主义中的哪一条（）
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吴宫教战、斩美拜将的故事,体现了孙子“知行合一、敢作敢当”的处世态度,也展现了孙子“自信无畏,直斥君王”的浩然正气。( )
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清代郑板桥有句传世名言“难得糊涂”，这句名言指的是一种境界和处世哲学。聪明莫过“不聪明”，它既是一种()，难得糊涂的处世哲学，更是做人做事做官的一种清醒和自觉。这种“不聪明”是心中有数和()的“不聪明”，这种“不聪明”实乃最大的聪明。依次填入括号内最恰当的一项是：
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难得糊涂是清朝哪位诗人的传世名言
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教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。
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郑板桥的教子名言:“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。靠天靠地靠父母,不算是好汉。”这句话主要体现了公民基本道德规范中
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