“你认为文明社区需要如何建设”这一问题设计的错误在于表述（)。
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“只有想不到的事，没有做不到的事”这一观点的错误在于（）
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以下是一堂口语交际课的教学目标设计，阅读并回答问题。（1）通过本次活动使学生辨清上网的利与弊，并懂得合理利用网络资源能帮助学习更多更新的知识；（2）训练学生的口语表达能力，全面提高学生的语文素养素质；（3）促进学生合作意识的加强，增强学生间的凝聚力。以下对这一教学目标设计评价错误的一项是（）。
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“统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实行资产阶级民主革命。”这一观点的错误实质在于（）
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“机器人有意识”这一说法的错误在于违背了（）。
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“是就是，否就否，除此之外，都是鬼话”这一观点的错误在于（）
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分布式对象技术追求的目标是无缝连接和即插即用，而实现这一理想的关键在于解决（）和互操作问题
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在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。
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你为一个软件工开项目工作。这一项目中，要完成许多的测试，其中一些如果检查到一个错误，则可能不得不对项目的设计进行修改，这就需要做更多的测试。能最好地处理这类问题的网络技术是（）。
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毛泽东强调，关于正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义国家政治生活的主题。这一论断的着眼点在于（）
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教育技术利用领域最为关键的问题在于（），而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。
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“是就是，不是就不是，除此之外，都是鬼话”。这一观点的错误在于（）
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人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。
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认为“社会历史是有规律的，所以历史事件可以重复出现”，这一观点的错误在于（）。
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“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”这一观点是说（）。
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“是就是,否就否,除此之外,都是鬼话”这一观点的错误在于
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哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这一观点是说
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“统帅革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实行资产阶级民主革命。”这一观点的错误实质在于()
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“甲乙丙丁，开中药铺”。对这一条罪状的分析，是对党八股思想方法的分析，关键不在于是不是用数字，而在于做事不注意分析问题和解决问题。
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7.毛泽东强调，关于正确处理人民内部矛盾的问题是社会主义国家政治生活的主题。这一论断的着眼点在于( )
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“你班上的同学经常去民间社会组织实习吗？”这一问题设计的错误在于表述（)。
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在设备的前期管理中，关键在于选型和设计这一环节，普遍认为这是前期管理的决策点。（）
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“你认为一个社区的绿化要具有哪些方面的美学特征”这一问题设计的错误在于表述（)。
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“你父母支持你大学毕业后当一名社工吗？”这一问题设计的错误在于表述（)。
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