下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是（）

相似题目

• 患者女，32岁，因胸闷、气促、乏力、心悸等症状来诊，经检查诊断为先天性心脏病，肺动脉瓣狭窄。下列描述中不符合肺动脉瓣狭窄的是（）

  A . A.第一心音正常，第二心音减弱，胸骨左缘第2、3肋间闻及3/6级喷射样收缩期杂音 B . 心电图电轴右偏、右心室肥厚 C . X线胸片见肺动脉段突出，心影心尖左移上翘，肺血流减少 D . 第二心音固定分裂，主动脉瓣及肺动脉瓣第二心音成分均增强 E . 肺动脉瓣狭窄的治疗目前越来越倾向于球囊导管成形术 F . 可于胸骨左缘第二肋间闻及粗糙响亮的收缩期杂音，常伴收缩期喀喇音，肺动脉瓣区第二心音减弱并分裂，主动脉瓣区第二心音正常，右心室肥厚、增大，肺动脉主干呈狭窄后扩张

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• 下列描述中不符合“感知综合障碍”涵义的是（）

  A . 感知客现事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形 B . 感觉周围的人在监视自己 C . 感觉周围事物像“水中月”、“镜中花” D . 感觉自己的面孔或体形改变了形状

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• 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。

  A . A．教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生 B . B．教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚 C . C．教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生 D . D．教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来

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• 下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是（）。

  A . 尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B . 让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱 C . 对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教 D . 减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

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• 下列描述中不符合建筑工程设计招投标特点要求的是（）。

  A . 各种形式的投标联合体中至少有一家符合招标文件规定的资质 B . 投标保证金最多不超过10万元 C . 招标人应给予投标人一定金额的投标补偿费

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• 下列描述中不符合巴甫洛夫对人类的异常心理现象的解释的是（）

  A . A、通过动物试验 B . B、通过高级神经系统功能的病理生理机制 C . C、通过对临床病人的观察 D . D、通过演绎式的方法 E . E、以上都不对

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• 下列关于印花税核定调整或取消的描述中不正确的是（）。

  A . 实行印花税核定征收的纳税人因经营情况发生变化，需要重新核定征收税目、计税依据、核定比例的，向主管税务机关提出调整印花税核定 B . 实行印花税核定征收的纳税人，已按规定建立《印花税应税凭证登记簿》，且如实登记和完整保存应税凭证的 C . 采用按期汇总缴纳办法的印花税核定征收纳税人，能按规定的期限报送汇总缴纳印花税情况报告的，向税务机关提出取消印花税核定 D . 该事项5个工作日办结

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• 下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是（）

  A . A、每个人在长期的生活道路上，都会形成自己独特的人格心理特征 B . B、人格类型与心理结构之间具有对应关系 C . C、人格特征一旦形成，便有相对的稳定性 D . D、人格特征具有倾向性和独特性 E . E、以上都不是

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• 患者男性，30岁。因凭空听见声音、疑心被害3年，加重1周伴自杀企图入院。精神检查：意识清楚，不合作，无自知力。以下处理最不适宜的是（）

  A . 查体及必要的辅助检查 B . BPRS评定 C . 精神分析治疗 D . 快速氟哌啶醇治疗 E . 电痉挛治疗

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• 下列描述中不符合“统计学标准”对心理正常与心理异常的分析判断的是（）。

  A . 远离平均数的两端被视为“异常” B . 统计学标准提供了心理特征的数量资料，便于比较 C . “心理异常”是绝对的，它是一个恒定的因子 D . 位于平均值的大多数人属于心理正常范围

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• 下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定的是()。

  A . A．学习教育的新理念，主动改变育人模式 B . B．积极开展教学改革，提高课堂教学质量 C . C．严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D . D．激发学生创新精神，促进学生全面发展

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• 下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是（）

  A . A、对自身状态的反映错误 B . B、作为判断精神病的指标之一 C . C、对“自我”概念的错误认知 D . D、“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失 E . E、以上都对

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• 下列说法中不符合查普林对人本主义思想体系的概括性描述的是（）。

  A . 强调人的利益和价值 B . 认同自然一元论和还原主义机械论 C . 强调个人的尊严与自由 D . 反对决定论观点

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• "自知力不完整"或"无自知力"不含（）。

  A . 对自身状态的反映错误 B . 作为判断精神病的指标之一 C . 对"自我"概念的错误认知 D . "自我认知"与"自我现实"的统一性的丧失

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• 下列描述中不符合人本主义理论的特征的是（）。

  A . 首先提出某种假设 B . 吸收了以往心理学各种理论的合理内核 C . 赋予这种假设某种“固有特性” D . 这种“固有特性”推论成“学说”

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• "自知力不完整"或"无自知力"是指（）。

  A . 自我意识对身体状态的反映 B . 判断精神病的指标之一 C . 对"自我概念"的扭曲 D . "自我认知"与"自我现实"的统一性的丧失

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• 在临床上，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为（）

  A . A、对自我身体状态的反映指标 B . B、判断精神病的指标之一 C . C、对“自我概念”的错误认知 D . D、“现实自我”的解体和丧失 E . E、以上都对

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• 在临床上，可以将"自知力不完整"或"无自知力"作为（）。

  A . 对"自知力"概念的错误认知 B . 判断精神病的指标之一 C . 对"自我"概念的错误认知 D . "现实自我"的解体和丧失

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• 下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中"关爱学生"规定和要求的是（）。

  A . 尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生 B . 减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展 C . 让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱 D . 对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

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• 2. 下列描述中不符合二叉排序树特点的是 (    )

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• 下列描述中不符合"感知综合障碍"的涵义的是（）。

  A．感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形 B．感觉周围的人在监视自己 C．感觉周围的事物像"水中月"、"镜中花" D．感觉自己的面孔或体形改变了形状

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• 下列描述中不符合“感知综合障碍”涵义的是（）。

  A．感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形 B．感觉周围的人在监视自己 C．感觉周围事物像“水中月”、“镜中花” D．感觉自己的面孔或体形改变了形状

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• 下列描述中不符合巴甫洛夫对人类的异常心理现象的解释的是（）。

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