慎独要求中根本性的认识是（）

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• 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

  A . 自然性与社会性 B . 受动性与能动性 C . 共性与个性 D . 方向性与现实性

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• 慎独要求中根本性的、首要的要求是（）

  A . 别人无法监督时注意不违背医德 B . 无人监督时注意不违背医德 C . 有不正确思想干扰时注意加以抵制 D . 坚持从小事上点点滴滴做起 E . 坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性

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• （）是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求。

  A . A、解放思想 B . B、实事求是 C . C、与时俱进

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• 慎独要求中根本性的认识是（）。

  A . 无人监督时注意不违背医德 B . 别人无法监督时注意不违背医德 C . 有错误思想干扰时注意加以抵制 D . 坚持从小事上点点滴滴做起 E . 坚持医德修养的高度自觉性、坚定性、一贯性

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• 采取一个模式，用一个标准要求学生，这从根本上说是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

  A . A．自然性与社会性 B . B．受动性与能动性 C . C．共性与个性 D . D．方向性与现实性

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• “慎独”作为一种道德休养途径，他主要是要求人们（）。

  A . A.在无人监督的情况下，仍然经常性的反省自己的思想或行为是否符合道德要求。 B . B.在无人监督的情况下，仍然凭借高度自觉，严格按照道德要求去思考和行动。 C . C.在无人监督的情况下，仍然自动自觉的学习和模仿道德模范。 D . D.一个人做事时，要特别谨慎小心。

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• 有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。

  A . 慎独是一种道德修养方法 B . 慎独是道德修养应达到的一种境界 C . 慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的 D . 慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在隐和微处下功夫

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• 有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）

  A . 慎独是一种道德修养方法 B . 慎独是道德修养应达到的一种境界 C . 慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的 D . 慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫

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• 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

  A . A．自然性与社会性 B . B．受动性与能动性 C . C．共性与个性 D . D．方向性与现实性

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• “慎独”是进行个人道德品质培养的最根本方法。

  A . 正确 B . 错误

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• （）是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。

  A . 解放思想 B . 实事求是 C . 独立自主 D . 与时俱进

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• “慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是（ ）。

  A . 言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉 B . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 C . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 D . 即使在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不做任何不道德的事

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• 一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求。( )

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• 对“人为什么活着” 这一人生根本问题的认识和回答,是人生观中()

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• 习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上指出:“( ),是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求,是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。”

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• ( )是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界改造世界的根本要求和党的思想路线的核心。

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• 推动经济实现高质量发展，是确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求，有其必然性。下列关于高质量发展的必然性认识错误的是（ ）

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• 在唯物辩证法的方法论体系中,最根本的认识方法是( )

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• 一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求。

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• 采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的____的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 【 】

  A．自然性与社会性 B．受动性与能动性 C．共性与个性 D．方向性与现实性

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• 公民道德建设中借用“慎独”的用意是要求人们在独立活动中，要十分严谨和慎重，严格要求，自觉遵守道德原则和规范，养成良好的道德习惯，培养高尚的道德品质。()

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• ()，是马克思主义的基本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。

  A．实事求是 B．求真务实 C．实践是检验真理的唯一标准 D．与时俱进

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• （)，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。

  A．实事求是 B．解放思想 C．与时俱进 D．改革创新

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• 慎独是自律的最高境界,其表现形式是:自律、自我约束和不欺暗室。它既是过程也是结果。慎独就是要在自己独知、无人知晓的情况下,或者是个人独处,无人监督时,也要严格要求自己,谨慎小心,自觉遵守纪律,不做有违道德的事,不因别人的不在场或不注意而干坏事。下列属于《大学》中“慎独”的修养方法的是（）

  A．告诫君子要“诚其意”，必须在独身自处时，所想所为“毋自欺”，不要自己欺骗自己。 B．告诫君子的行事准则，尊敬别人而无需别人也一定尊敬自己，关爱别人而无需别人也一定关爱自己。 C．告诫君子与仁人也是有等差的，最为君子要具备仁爱的素养。 D．告诫君子在独身自处之时，也不可欺骗别人，不要像小人那样，闲居为不善，无所不至，见了君子，便装出另一副面孔。

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