一个人遇到了一道难题时,他一会儿思考,一会查资料,一会儿演算,一会看课本,这种情况反映了注意的()。
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三班的一次联欢活动有学生没有参加,何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答:何捷:小马没来。小马:我不但参加了,而且还表演了节目。丹丹:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。小珍:如果丹丹来了,那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?( )。
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20世纪初北京城流传着这样一个笑话:庚子年的某一天,李中堂(李鸿章)请八国公使参加烛光晚宴,其中有一道名菜――蒸熊掌。八国公使见了美味却还要故作矜持。宾主一落座,李中堂正要说话,突然一阵风吹过,蜡烛全被吹灭,黑暗中传出一声惨叫。过了一会儿,蜡烛重新点燃,只见日本公使趴在桌子上人事不醒,他的右手抓着熊掌,手背上插着七把明晃晃的刀叉。该笑话讽刺了()。
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一儿童说:“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关,所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有()
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班的一次联欢活动有学生没有参加,何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答:何捷:小马没来。小马:我不但参加了,而且还表演了节目。丹丹:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。小珍:如果丹丹来了,那就是我没来。如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?( )。
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班里的一次联欢活动有学生没有参加,小明、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答: 小明:小马没来。 小马:我不但参加了,而且还表演了节目。 丹丹:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。 小珍:如果丹丹来了,那就是我没来。 如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?()
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数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆,数学成绩并不突出的张彬,立即批评他扰乱了课堂......,受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。 对于该教师的做法,以下观点正确的有()
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数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦“想出来了”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆,数学成绩并不突出的张彬,立即批评他扰乱了课堂......,受到批评的张彬马上趴在桌上默不作声。该案例给我们的启示()
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五年级三班的一次联欢活动有学生没有参加,小 A、小 B、小 C、小 D 中有一人没有参加,其他三人都参加了,老师在询问时,他们做了如下的回答: 小 A:小 B 没来。 小 B:我不但参加了,而且还表演了节目。 小 C:我晚来了一会儿,但一直到晚会结束才走。 小 D:如果小 C 来了,那就是我没来。 如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立?( )
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小张大学计算机系毕业以后,到一家计算机软件公司工作。三年来,他工作积极,取得了一定的成绩。最近他作为项目小组的成员,与组内一道奋战了三个月,成功地开发了一个系统,公司领导对此十分满意。这天小张领到领导亲手交给他的红包,较丰厚的奖金令小张非常高兴,但当他随后在项目小组奖金表上签字时,目光在表上注视了一会儿后,脸很快阴沉下来。对于这种情况,下列理论可以较恰当地给予解释的是()
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某天,天气非常晴朗,一个人对另一个人说:“这里有一盒卷尺,看到对面这幢大楼了吧,它的四周是宽广的平地。如果在不凳高的情况下,怎样才能量出对面这幢大楼的高度?”另一个人听罢问题后,想了一会儿,又拿卷尺量了一番,最后得出了大楼的高度,聪明的你想到是怎么测的吗?
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休会是指在谈判进行到某一阶段或遇到某种障碍时,谈判双方或一方提出中断会议,休息一会儿的要求,以使双方人员有机会恢复体力、精力和调整对策,推动谈判的顺利进行。
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32.张宁在大学计算机系毕业以后,到一家计算机软件公司工作。三年来,他工作积极,取得了一定的成绩。最近他作为某项目小组的成员,与组内其他人一道奋战了三个月,成功地开发了一个系统,公司领导对此十分满意。这天张宁领到领到亲手交给他的红包,较丰厚的奖金令小张十分高兴,但当他随后在项目小组奖金表上签字时,目光在表上注视了一会儿后,脸便很快阴沉了下来。对于这种情况,下列哪种理论可以较恰当地给予解释?( )
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三班的一次联欢活动有学生没有参加,小明、小马、小丹、小珍中有一个人没有参加,其他人都参加了,老师在询问时,他们做出如下回答。小明说:“小马没来”;小马说:“我不但参加了,而且还表演了节目”;小丹说:“我晚来了一会儿,但是直到晚会结束才走”;小珍说:“如果丹丹来了,那就是我没来”。如果他们中只有一个人说了谎,则以下哪项成立()。
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刘明在大学计算机系毕业以后,到一家计算机软件公司工作。三年来,他工作积极,取得了一定的成绩。最近他作为某项目小组的成员,与组内其他人一道奋战了三个月,成功地开发了一个系统,公司领导对此十分满意。这天刘明领到领导亲手交给他的红包,较丰厚的奖金令小刘十分高兴,但当他随后在项目小组奖金表上签字时,目光在表上注视了一会儿后,脸便很快阴沉了下来。对于这种情况,下列哪种理论可以较恰当地给予解释?
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患者,王×,男,25岁,因坚信有人要迫害自己,整日闭门不出,曾自杀一次,未遂,故而家属将其送入医院治疗。患者一年前因被单位评为“先进个人”,为此受到同事们议论,生闷气,少语,后来又因为和女朋友闹意见,以后逐渐出现精神异常。怀疑别人说他坏话,怀疑别人对他不怀好意,认为路人故意冲他吐痰。有自言自语、自笑,追逐异性等行为,引起了家人注意。入院前有自言自语,自笑,思维内容离奇,病人自语,说“我要死了,回家吧,电波控制了我,下雨了”。病人病前性格敏感多疑,胆小怕事。其家族史中,祖母曾有精神病史,诊治不详,已故。病人入院后检查:躯体、神经系统无阳性体征发现。精神检查:接触被动,自言自语、自笑,问他笑什么,他说:我没笑,没有。诉近年来常听到一些声音,有男有女,有时说“去死吧”,有时议论他“真没用”,有时命令他“跳楼去吧”。诉前次自杀是有人在命令他。入院后,声音仍然存在,偶尔感到脑内有声音,声音与他的思想一致,有时觉得自己的身体一会儿变大,一会儿变小。病人坚信外界有某种“电波”在控制他的思维和行为。交谈时,情感与外界环境不一致,常无故发笑。病人生活自理差,洗漱、更衣均需督促,对今后无打算。记忆、智能未见明显缺陷。否认有病。
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【单选题】张宁在大学计算机系毕业以后,到一家计算机软件公司工作。三年来,他工作积极,取得了一定的成绩。最近他作为某项目小组的成员,与组内其他人一道奋战了三个月,成功地开发了一个系统,公司领导对此十分满意。这天张宁领到领到亲手交给他的红包,较丰厚的奖金令小张十分高兴,但当他随后在项目小组奖金表上签字时,目光在表上注视了一会儿后,脸便很快阴沉了下来。对于这种情况,下列哪种理论可以较恰当地给予解释?()
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数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然,一声喜悦地叫喊“想出来了!”打破了教室的寂静,大家顿时笑了起来。教师一看,原来是比较腼腆、学习成绩并不突出的张彬,教师立即批评张彬扰乱了课堂秩序……受到批评的张彬马上趴在桌上默不出声。2.该案例给我们的启示是()
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某人吸食某种毒品后,一开始非常兴奋,过了一会儿产生幻觉,怀疑有人要追杀他。根据描述行为的特征,这名男子吸食的毒品最有可能是氯胺酮。()
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某人吸食某种毒品后,一开始非常兴奋,过了一会儿产生幻觉,怀疑有人要追杀他。根据描述行为的特征,这名男子吸食的毒品最有可能是鸦片。()
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某人吸食某种毒品后,一开始非常兴奋,过了一会儿产生幻觉,怀疑有人要追杀他。根据描述行为的特征,这名男子吸食的毒品最有可能是海洛因。()
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某人吸食某种毒品后,一开始非常兴奋,过了一会儿产生幻觉,怀疑有人要追杀他。根据描述行为的特征,这名男子吸食的毒品最有可能是大麻。()
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我们队还一个人,再等一会儿()
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周老师在物理课讲“物体的导热性能”时,上课一开始他就给学生做了一个实验,他拿出一块手帕,用手紧捏着,然后划火柴烧手帕。学生的眼睛盯着不动。过一会儿手帕并未烧坏,什么原因呢?学生开始纷纷议论了。这时,周老师笑了笑,从手帕里拿出一块硬币,问大家道理何在?学生积极思索,踊跃回答。请根据上例中的教学现象用相关理论完成以下问题:(1)上例集中体现了哪些教学原则?(2)运用了什么教学方法?(3)请谈谈在教学中
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