发现法的提出者是（）

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• 原型法的基本思想是（）年开始提出来的。

  A . 1971 B . 1977 C . 1997 D . 1979

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• 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：（）。

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• 最早于1981年提出多规则质控法的学者是()

  A . A．Griffin B . B．Youden C . C．Levey&Jennings D . D．Westgard E . E．Cusum

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• 实验法的基本步骤顺序为（）。 ①分析实验现象，得出结论 ②发现并提出问题 ③作出假设 ④设计实验方案，实施实验并记录

  A . ①②③④ B . ②③①④ C . ②③④① D . ④③②①

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• 缺点列举法的运用步骤是（）和分析原因提出方案等。

  A . 选定研究对象 B . 分析事物 C . 列举缺点 D . 讨论缺点

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• 提出治泻九法的著作是：（）

  A . A.《金匮要略》 B . B.《医学心悟》 C . C.《医宗必读》 D . D.《医学三字经》 E . E.《脾胃论》

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• 实施重心法的提出者是（）

  A . 罗瑟·瑞夫斯 B . 李奥·贝纳 C . 威廉·伯恩巴克 D . 威廉·大内

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• 提出治泻九法的著作是（）

  A . 《医贯》 B . 《伤寒论》 C . 《医宗必读》 D . 《医学心悟》 E . 《医学三字经》

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• （）明确提出了“法的理念”的概念，他认为“法的理念，即法的概念及其现实化”、“法的理念是自由”，将理念与法律真正结合起来。

  A . 苏格拉底 B . 柏拉图 C . 黑格尔 D . 康德

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• 提出治疗积聚的攻、消、散、补四法的医家是（）

  A . 张景岳 B . 东轩居士 C . 张仲景 D . 朱丹溪 E . 杨仁斋

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• 提出“法的体系是实现了的自由王国”的思想家是（）

  A . 康德 B . 黑格尔 C . 卢梭 D . 费希特

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• 提出“法的目标是和平，而实现和平的手段是斗争”的法学家是（）。

  A . 斯宾塞 B . 孔德 C . 埃利希 D . 耶林

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• 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。

  A . A．德谟克利特 B . B．亚里士多德 C . C．昆体良 D . D．苏格拉底

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• 提出积差相关法的统计学家是（）

  A . 布鲁姆 B . 皮尔逊 C . 比内 D . 斯皮尔曼

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• 提出预测问题是德尔菲法的第（）步。

  A . 一 B . 二 C . 三 D . 四

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• 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。

  A . 德谟克利特 B . 亚里士多德 C . 柏拉图 D . 苏格拉底

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• 首先提出平补平泻法的医家是（）

  A . 窦汉卿 B . 徐凤 C . 杨继洲 D . 汪机 E . 以上都不是

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• 五度相生法的提出者是（）。

  A . A、毕加索 B . B、贝多芬 C . C、毕达哥拉斯 D . D、苏格拉底

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• 信息交合法的提出者是（）。

  A、钱钟书 B、许国泰 C、奥斯本 D、保罗

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• 最早于1981年提出多规则质控法的学者是（）

  A . Griffin B . Youden C . Levey&Jennings D . Westgard E . Cusum

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• 混合标准量表法的提出者是美国学者（）

  A . 史密斯 B . 肯德尔 C . 布兰兹 D . 夏菲德

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• 智力激励法的提出者是心理学家吉尔福特。

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• 提出学生掌握基本结构的最好用发现法的心理学家是 （ ）。

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• 6、提出积差相关法的统计学家是

  A．布鲁姆 B．皮尔逊 C．比内 D．斯皮尔曼

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