在不受控制的自然状态下，依据教育实践提供的事实，分析概括教育经验，使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。
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惯性定律认为物体在不受任何外力的作用下，会保持下列哪种运动状态？（）
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在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。
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任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或（）。
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在不受控制状态洗舱，洗舱水温度不易（）。
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人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
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在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。
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投射式测验是向被试者提供一些刺激物或设置一个刺激情景，让他们在不受限制的条件下自由作出反应。通过分析其反应的结果，从而判断其个性。
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在不影响稽查各环节相互分离和制约原则的前提下，审理环节可以根据案情需要提前介入一些重大疑难案件实施介入指导，通过案情分析，保证查处案件事实清楚，程序合法，适用法律法规准确。
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任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，这称为（）。
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（）它主张评价应全面反映教育现象和课程现象的真实情况，为改进教育和课程实践提供真实可靠的依据。
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对某类事件的决策只能在不肯定情况下作出，即在知道可能出现的各种自然状态，但又无法确定各种自然状态发生概率的情况下作出的是指（）。
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载货汽车传动轴中间支撑轴承在不受轴向力的自由状态下，轴向间隙应调整为（）mm。
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任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
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“任何物体在不受任何外力的作用下，总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。”描述的是：（）
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法律意义上的事实，是通过特定法律程序和规则认定的事实，并非实际发生过的客观的自然状态下的事实。()
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在不为任何物质报酬的情况下，不受私人利益的驱使、不受法律的强制，基于道；义、信念、良知、同情心和责任感而从事公益事业，为改进社会而提供服务、贡献个人的时间及精神的人员指的是（）。
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投射式测试是向被试者提供一些刺激物或设置一个刺激情景，让他们在不受限制的条件下自由作出反应。通过分析其反应的结果，从而判断其个性。( )
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载货汽车传动轴中间支承轴承在不受轴向力的自由状态下，轴向间隙应调整为()。
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空调系统探测到自动控制故障或组件输出过热时，组件会在不受控制的降级方式下继续工作，需要机组干预。这种说法（）
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法律意义上的事实，既是通过特定法律程序和规则认定的事实，也是实际发生过的客观的自然状态下的事实。()
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在心理测验过程中，给出一些意义不明确的图形或数字，让受测者在不受限制的情境下，自由地做出反应，由对反映结果的分析来推测其人格，这种方法成为（）
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（）是指研究者通过感官或借助于科学仪器，有目的、有计划地对自然状态下的教育现象进行感知、记录、分析，从而获得事实资料的一种研究方法
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