下列不属于教师道德行为特征的是（）。

相似题目

• 下列不属于教师网络道德修养的是（）。

  A . 教师要正确享用网络的服务功能 B . 教师要正确地进行网络道德评价 C . 教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任 D . 教师要熟悉网络

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• 不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。 

  A . 高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生 B . 高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神 C . 高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律 D . 研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容

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• 下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）

  A . 坚持“以人为本”的原则 B . 坚持继承与创新相结合的原则 C . 坚持广泛性与先进性相结合的原则 D . 坚持典范性和示范性相结合的原则

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• 下列不属于教师道德规范体系的是（）

  A . 教师道德规范； B . 教师道德规范范畴； C . 教师道德原则； D . 教师道德准则

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• 下列选项中不属于教师道德理想内容的是（）

  A . 崇高的理想信念； B . 教书育人； C . 以人为本； D . 为人师表

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• 下列不属于教师职业道德的教育功能的是（）

  A . A、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起到奠基作用 B . B、教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用 C . C、教师的着装属于个人私事，与教育学生无关 D . D、教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用

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• 不属于教师道德行为选择的过程的是（）。 

  A . 道德需要的确立 B . 道德信念的树立 C . 道德动机的斗争 D . 道德行为手段的选择

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• 下列不属于教师职业道德特点的是（）。

  A . 具有教育专门性 B . 体现教书与育人要求的一致性 C . 提高学生的分数 D . 教师职业道德内容的全面性

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• 下列行为不符合教师职业道德要求的是（）。

  A . 批评犯错学生 B . 与学生谈话 C . 私拆学生信件 D . 体罚学生

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• 下列不属于教师道德规范体系的是（）。 

  A . 教师道德规范 B . 教师道德范畴 C . 教师道德原则 D . 教师道德准则

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• 教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列所有选项中，教师职业道德的基本特征包括的是（）

  A . A.全局性 B . B.超前性 C . C.导向性 D . D.强制性

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• 教师道德行为选择标准具有以下哪些特征？（）

  A . 是确定性与不确定性的统一 B . 是主观性与客观性的统一 C . 是功利性与超功利性的统一 D . 是超功利性的

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• 不属于教师道德行为选择的过程的是（）

  A . 道德需要的确立； B . 道德信念的树立； C . 道德动机的斗争； D . 道德行为手段的选择

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• 从狭义上讲，下列不属于教师道德范畴的是（）

  A . 教师道德公正； B . 教师道德修养； C . 教师道德良心； D . 教师道德原则

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• 下列理论不涉及到教师道德行为评价标准的是（）

  A . “个体本位论”； B . “社会本位论”； C . 列宁提出的教师道德行为评价善恶标准的形成要受政治和社会经济基础制约，要反映政治和经济的需求的理论； D . “综合人才观&rdquo

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• 不属于教师道德行为评价善恶标准的相对性种类是（）

  A . 社会政治、经济、文化发展的差异性； B . 教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素 C . 社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素； D . 教师应该承担传播知识、创造知识与监督社会的职责

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• 从狭义上说，下列各项中不属于教师职业道德范畴的是（）

  A . 教师职业义务 B . 教师职业良心 C . 教师职业荣誉 D . 教师职业偏好

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• 下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）。

  A . 爱国守法、爱岗敬业 B . 关爱学生、教书育人 C . 能力突出、专注科研 D . 为人师表、终身学习

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• 下列属于教师非道德行为的是（）

  A . 不是自主自愿的行为 B . 不是涉及他人利益的行为 C . 不涉及教育事业整体利益的行为 D . 出于道德意志的行为

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• 下列不属于教师网络道德修养的是()

  A . A．教师要正确享用网络的服务功能 B . B．教师要正确地进行网络道德评价 C . C．教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任 D . D．教师要熟悉网络

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• 属于教师职业道德评价的特征的是（）

  A．影响的肤浅性 B．空间的广泛性 C．时间的短暂性 D．评价元素的多样性

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• 教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（）

  A．有利于调动学生的学习积极性 B．有利于教师威信的形成 C．有利于形成良好的教育教学环境 D．有利于家长和学生加强沟通

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