学校作为法人的主要特点（）

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• 根据我国实际情况，主要以“法人单位”作为划分行业的基本单位。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 学校的法律地位是指学校作为法人或法律主体的地位，是学校（ ）的统一体。

  A . 权益 B . 权力 C . 权利 D . 责任

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• 高校教师作为教师群体中的一个特殊群体，与中小学教师、职业学校教师、社会培训教师等多种教师全体的不同主要表现在：所属学科差异大、（）、学习的成教特点强、所教学生的能力强。

  A . 知识范围广泛 B . 教师个人素质要求高 C . 教学科研的要求高 D . 教学环境先进

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• 国有企业作为一种生产经营组织形式同时具有（）和公益法人的特点。

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• 法人账户透支服务的主要特点有（）

  A . 在规定的期限内随时发生透支，并可随时归还透支款项 B . 免去了借款和还款的繁琐手续 C . 可节约企业的财务成本，方便了企业的资金管理 D . 弥补了企业正常经营活动中的临时支付不足

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• 其他组织是指介于公民和法人之间的作为民事主体的组织，一般来说是指合法成立，有一定的组织机构和财产，但又不具备法人资格的组织，主要包括（）。

  A . 个人独资企业； B . 合伙企业； C . 社会团体； D . 各类企事业机关法人、社会团体和组织机构的分支机构；

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• 简述我国学校德育内容的主要特点。

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• 学校作为法人必须接受来自行政部门、司法部门、社会和个人依法对其进行的监督，监督的内容主要有（）。

  A . 学校是否按照国家的方针、政策办学 B . 学校是否有违法行为 C . 学校是否按照国家的规定作好学校的财政预算、执行和结算工作，使有限的经费发挥最大的效用 D . 学校的发展是否有利于社会的健康发展

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• 法人监管就是以法人为主要监管对象，各项监管指标以分支机构作为考评对象。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。

  A . 家庭和社会 B . 学校和学生 C . 社会和家庭 D . 现在和未来

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• 把“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。作为学校教育内容，反映的是哪一时期的教育特点（）

  A . 原始社会 B . 奴隶社会 C . 封建社会 D . 资本主义社会

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• 由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。

  A . 正确 B . 错误

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• 狭义教育主要包括各种形式的学校教育，其主要特点是（）

  A . 有组织、有计划的系统的实践活动 B . 有专职的教育者 C . 通过特定的组织形式来实现 D . 以上都不对

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• 已改制的企业作为独立法人，自主经营、自负盈亏，其国有股份收益主要用于（）.

  A . 支付职工薪酬 B . 偿还贷款 C . 吸引人才 D . 扩大再生产

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• 具有代为清偿债务能力的法人、其他组织或者公民可以作为保证人，如企业、学校、幼儿园、医院等企事业单位可以为保证人。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 中小学校作为独立的法人单位，财务管理实行校长负责制，在有关法律制度中都有明确的规定。如（）。

  A . 《中华人民共和国义务教育法》 B . 《中华人民共和国会计法》 C . 《中华人民共和国教育法》 D . 以上都是

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• 高等学校作为法人的特点： 、 。

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• 下列不能作为保证人的团体是（)。A．私营公司B．国有公司C．法人D．学校

  下列不能作为保证人的团体是()。 A．私营公司 B．国有公司 C．法人 D．学校

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• 学校独立法人地位主要表现为人格独立性、财产独立性、责任独立性、政校职能的分离。（)

  是 否

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• 作为学校法人的内部组织机构，不能以自己的名义对外签订合同，不享有债权，也不能以自己的名义接受捐赠。（)

  是 否

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• 作为学校管理对象的人，主要是指学校的教职工和学生。（)

  此题为判断题(对，错)。

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• 教师作为专业的标志主要是在学校传授知识。()

  对 错

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• 教师作为专业的标志主要是师范学校的出现。()

  对 错

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