社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,()是培养全面发展的人的惟一途径。
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科学的发展观是以()为中心的、以实现人的发展和社会全面进步为目的的社会发展观。
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在社会生产发展允许的条件下.教育知识是实现人的全面发展的途径之一,但却不是最重要的途径之一。
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马克思主义认为,实现人的全面发展应具备下列条件()
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马克思主义关于人的全面发展学说,认为从历史发展的进程来看,人的发展受到社会制度的制约。
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以人的全面发展统筹解决人口问题,变人口压力为人力资源优势,为经济社会发展提供持久动力,是实现中华民族伟大复兴的战略选择。()
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()是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是广大人民群众的共同追求。
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个人的自由全面发展的实现是需要一定社会条件的,它()
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马克思主义关于人的全面发展学说认为,培养全面发展的人的唯一途径是()。
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马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的()作用。
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人的全面发展的社会历史条件有()
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共产主义之所以能实现人的自由而全面发展,是因为在共产主义社会人们将( )
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物质财富极大丰富、实现按需分配、人的精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会是( )
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以“文明”为现实目标建设社会主义先进文化,就是要提高全民族的精神文化素质,培养( )、有纪律的社会主义新人,促进人的自由全面发展。
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马克思主义关于人的全面发展学说认为,培养全面发展的人的唯一途径是?( )
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实现人的自由而全面发展是社会主义的_____。( )
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《共产党宣言》指出“代替那存在着阶级和阶级对立的旧社会,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”人的自由而全面的发展是()
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马克思主义经典著作认为,实现人的社会全面发展的基本途径是()
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机器大工业生产提供了人的全面发展的()和();社会主义制度是实现人的全面发展的();()是实现人的全面发展的唯一途径
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教育是面向未来的一项社会事业,要以促进人的自由发展与全面发展为目标。马克思认为,只有每个人的自由、充分的发展,才有一切人的自由、充分的发展,实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。在他看来,造就全面发展的人的唯一方法是()
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马克思指出,现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人,而人的()产劳动相结合的途径才能实现;同时,教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合,培养社会新人的唯一途径。
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马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是在社会主义社会。()
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____是实现人的全面发展的唯一方法,也是培养全面发展的人的根本途径、唯一途径
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培养社会主义职业道德有助于实现人的全面发展()
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教育是面向未来的一项社会事业,要以促进人的自由发展和全面发展为目标。马克思认为,只有每个人自由、充分的发展,才有一切人自由、充分的发展,实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。根据材料,马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是()
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