面对两性恋爱经验的问题，以下哪些做法最合适？

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• 女，24岁，大学生。因男友与之断绝了恋爱关系，内心十分痛苦，难以自拔而想自杀。此时她应寻求的最合适的心理咨询方式是（）

  A . A.门诊 B . B.信函 C . C.电话 D . D.专题 E . E.网络

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• 社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中，小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受，鼓励他们分享经验。小刘的做法体现了（）的特点。

  A . 支持小组 B . 成长小组 C . 教育小组 D . 治疗小组

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• 将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。

  A . 手段——目的分析 B . 逆向搜索 C . 生成——检验策略 D . 类比策略

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• 老师的一些做法，可能会减弱学生的＂内在成人＂经验，以下的做法中，哪些可能会减少学生的＂内在成人＂经验（）

  A . 帮助“差等生”补习功课 B . 请同学们公开讨论网络带给自己的影响 C . 保护“弱学生”离强势学生远些，不招惹 D . 请成绩好的同学分享学习经验，或者自己遇到学习难题时的解决经验

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• 解决团队关怀问题的方法中，下列（）的做法是合适的。

  A . 多方沟通 B . 问卷调查 C . 与员工进行心灵沟通 D . 做好员工关怀工作

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• 以下哪种做法最有可能确定问题（）

  A . A.查阅以前的审计结果 B . B.走访生产车间 C . C.与负责生产a类产品的员工面谈 D . D.分析财务和经营报告

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• 大学生恋爱中的心理问题及误区有哪些？

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• 大学生在恋爱问题上应当避免出现下列哪些问题？（）

  A . 将友情当作爱情 B . 为了爱情不顾学业 C . 将爱情当作一场游戏，打发无聊时光 D . 恋爱中将自己禁锢于二人世界中，脱离集体，疏远同学

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• 下面对USB2.0描述最合适的是（）。

  A . 可以连接15个设备，最大传输速率是100Mbps B . 可以连接63个设备，最大传输速率是800Mbps C . 可以连接127个设备，最大传输速率是12Mbps D . 可以连接127个设备，最大传输速率是400M

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• 某实验室在水泥稳定碎石基层混合料配合比设计中，进行无侧限抗压强度试验。请按试验要求回答以下问题。根据材料类型和一般工程经验，选择合适量程的测力计和压力机，试件破坏荷载应大于测力量程的（）且小于测力量程的（）。

  A . 20％；80％ B . 10％；90％ C . 30％；70％ D . 20％；70％

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• 面对雾霾等恶劣的环境问题，下列做法正确的是（）。

  A . 制定企业长期的可持续发展目标和节能减排目标，深入贯彻落实科学发展观 B . 加快转变经济发展方式，推进经济结构的战略性调整 C . 创新对外投资和合作方式，优化利用外资结构 D . 全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力

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• 一、简答题（20*3） 1、从大陆法系历史来看，早期法典时代的主要法律渊源和辅助法律渊源有哪些？（法典时代 2.2.3） 2、面对经验性的法律移植研究，典型的法律移植叙事方法有哪些？（法律移植 5.3.1） 3、就法律解释的目标争议所体现的比较法问题而言，普遍主义和个人主义的基本主张是什么？（法律解释 6.1.5）

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• 【单选题】面对两性恋爱经验的问题,以下哪些做法最合适？

  A．建议回避讨论经验的问题,重点看现在的人品 B．不停追问 C．无论有过几次经验都说第二次 D．以上均错误

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• 你的两个下属因为工作方式不和，在公司公开闹矛盾了，面对这种情况，下列做法合适的是（）

  A、分别和两位同事单独沟通 B、跟矛盾双方说:这是你们两个人的问题，你们自己解决吧，我也没有办法 C、跟其中一方说:‘你别生气，他其实也不是针对你，面对我的时候，他脾气也急，但是人不坏 D、问清楚两人的矛盾原因，并给出自己认为对的看法，让他们按照你的方式去做

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• 李某是某学校初中二年级的学生。平时喜欢恶作剧，不遵守课堂纪律，并屡教不改，不断有学生前来反映情况，表现出对李某的不满。面对这种情况，以下做法最为合适的是（）

  A．叫家长立刻把李某转走 B．了解原因，与李某心平气和地谈心，对其进行关注和引导 C．学生进行投票，若大多数学生对其不满，建议校方将其开除 D．公开批评李某，让同学们都孤立他，令其自我反省

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• 教师可以通过丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题，以下做法不正确的是（)。

  A．请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等 B．和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面 C．在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向 D．和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找

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