“一五”期间，青海的教育、文化事业得到了长足发展，建立了（）民族师范学校。
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社会主义初级阶段我国社会生产力和经济实力有了巨大的增长，教育文化科学事业也有了相应的发展，所以各方面不平衡的状况得到了改善。
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“一五”计划期间，我国社会主义经济建设的基本特点是（）①优先发展重工业；②逐步建立起计划经济体制；③奠定了社会主义工业化的初步基础；④开始确立国营经济的领导地位
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魏晋南北朝时期，（）开始在青海兴起，对青海社会进步和文化教育事业的发展产生了深远影响。
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表2反映了我国"一五计划”期间国民经济的发展状况，对其内容理解正确的是（ ）。https://assets.asklib.com/source/99711447037015264.pnga.农业生产增长相对缓慢 b.国民经济调整任务完成 c.工业基本建设成就显著 d.重工业得到了有限发展
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改革开放以来，我国教育法制建设取得长足进步，有力地促进我国教育事业，特别是（）的发展，标志着我国步入依法治教的轨道。
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“一五”期间青海省建立了青海师范专科学校，扩建了青海师范大学，这是青海最早创办的两所高校。
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“十一五”期间，劳动和社会保障事业发展目标是，逐步实现就业比较充分，（）。
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经过30年发展，青海省文化事业得到了进一步发展，基本实现了（）有文化馆、图书馆的目标。
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近年来，我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步，但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有得到彻底的解决，解决儿童“入园难”的问题，不能够依靠大量使用校车来接送儿童，“合理布局，就近入园”才是确保儿童安全，解决入园难的根本。 如果以上各项为真，最能支持上述论证的是：
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表2反映了我国一五计划期间国民经济的发展状况，对其内容理解正确的是（）①增长相对缓慢②国民经济调整任务完成③工业基本建设成就显著④重工业得到 了优先发展https://assets.asklib.com/source/641446877042706.jpg
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近年来，我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步，但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有得到彻底的解决，解决儿童“入园难”的问题，不能够依靠大量使用校车来接送儿童，“合理布局，就近入园”才是确保儿童安全，解决入园难的根本。如果以上各项为真，最能支持上述论证的是（ ）。
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“十一五”规划明确提出，加快发展农村文化教育事业，重点普及和巩固农村九年义务教育，对农村所有学生全部免收学费、提供免费课本和寄宿生活费补助。
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民族地区教育事业得到了长足发展，（ ）快速发展并且成为民族文化传承的重要阵地
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社会主义初级阶段我国社会生产力和经济实力有了巨大的增长，教育文化科学事业也有了相应的发展，所以各方面不平衡的状况得到了改善。（）
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经过大半个世纪的努力，民族地区教育事业得到了长足发展，全面实现了“（ ）”攻坚目标
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魏晋南北朝时期，作为六朝都城，建康成为吴地的经济文化中心，教育事业也得到了发展。请问“建康”是现在的 。
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四川教育事业得到长足发展，有各级各类学校2.44万所，其中普通高校119所，有2所高校纳入国家一流大学建设范围、6所入选国家一流学科建设高校，总数列全国第四位。（ ）
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2、魏晋南北朝时期，作为六朝都城，建康成为吴地的经济文化中心，教育事业也得到了发展。请问“建康”是现在的 。
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近年来，我国城乡儿童学前教育事业发展取得了长足的进步，但是农村学前儿童“入园难”的问题仍然没有得到彻底的解决，解决儿童“入园难”的问题，不能够依靠大量使用校车来接送儿童。“合理布局，就近入园”才是确保儿童安全，解决入园难的根本。以下哪项如果为真，最能支持上述论证（）
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经过30年发展，我省文化事业得到了进一步发展，基本实现了（)有文化馆、图书馆的目标。
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“一五”期间，根据工业建设的基本任务和优先发展重工业的指导思想，国家重点建设由苏联援助的156项工程，其中建就有几项在武汉？
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公共关系经历了历史阶段，并得到了长足的发展。（)
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在建成全面小康社会的进程中，江苏省江都市积极关注民生，不断提高人民群众的生活质量，促进了教育、文化、体育、医疗卫生、社会保障事业的长足发展。建成全面小康社会的出发点和落脚点是()。