某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。
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运气是一个（）归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感，也不会期望下次还会成功。
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如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（）质量指标高。
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韩璐多次考试都没有考好，逐渐丧失了学习的信心。在某次考试中，他发现与自己水平相当的同学王丹取得了全班前十名的好成绩，这使得他对自己成功的信心大增。这表明（ ）能够影响自我效能感。
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“人的行为获得成功或失败主要可归于四个因素，即努力程度、能力大小、任务难度、运气和机遇。”这是（）
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高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高？（）
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某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（）
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于销售人员的努力工作，公司在激烈的市场竞争中取得了非常好的业绩。在新春晚会上，公司领导宣布，重奖销售人员。这引起了一部分行政管理人员的不满，但另外一些行政管理人员却觉得这是理所当然的，因此很平静地接受了这一事实。对此你的看法是（）。
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在一项学习测验中，如果所有学生都得了高分，则表明（）
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某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。
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学生杨某英语成绩一贯较差，经常不及格，某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时，严厉地问道："你是不是抄袭了？要不成绩怎么会这么好？"该英语教师（）。
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在某英语测验中，一位学生的成绩为59分，若该测验的测量标准误为2.68，那么该生的真分数可能是（）
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刘敏在一次市中学生书法比赛中取得了第一名，受到了学校的鼓励和肯定。刘敏感到非常开心，从此以后，刘敏更加勤奋的练习书法了。这体现了群体的哪种功能？（ ）
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高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。
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高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）
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为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用一新编短测验来取代一个长测验，研究表明这两个测验的相关程度不错，这说明这个短测验的（）好。
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成为一名成功的创业者是需要很多好运气。
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有人把学业成功的原因说成运气好，这种归因属于（ ）。
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如果高水平的学生在测验上得高分，反之低水平的学生在测验上得低分，证明下列哪种质量指标较高（）
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如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分,那么就说明该测验的（）指标高
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某学生的外语基础差，老师对他说：“你的基础差，先不和其他同学比，自己和自己比，有进步就是成功。”第一次他定的目标是 50 分，经过努力得了 51 分。第二次目标是 55 分。就这样，随着成绩的提高，这位同学的自信心也增强了。这说明（）
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为什么列宁领导的党派在革命中取得了成功？ 1）认识到只有发动农民才能取得革命成功 2）工人阶级将是社会主义革命的领导阶级 3）列宁继承与发展了民粹主义思想
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当教师在教学活动中取得了某种成功时，领导给予适当的奖赏，从而提高其教育效能感。这是教师教育效能感培养中的（）
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林林在这次考试中取得了非常好的成绩，老师和家长都对他给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习定律中的动机律（）
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林立在这次考试中取得了非常好的成绩，老师和家长都给予了表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
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