以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当？（）

相似题目

• 《诗经•卫风•氓》中的名句是（）。

  A . 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 B . 不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。 C . 桃之夭夭，灼灼其华。子之于归，宜其室家。 D . 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

  查看最佳答案

• 《氓》选自诗经的（）。

  A . 国风·召南 B . 国风·卫风 C . 小雅 D . 国风·秦风

  查看最佳答案

• 《诗经・氓》是一首弃妇诗。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 《诗经、氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句是（）

  A . A、反喻氓当初誓言滔滔不绝 B . B、描写出嫁时渡淇水的情景 C . C、描写被弃后渡淇水的情景 D . D、反喻自己的怨恨无穷无尽

  查看最佳答案

• 《诗经•氓》中运用比兼兴的诗句是（）。

  A . 桑之未落，其叶沃若 B . 士也罔极，二三其德 C . 淇则有岸，隰则有泮 D . 总角之宴，言笑晏晏

  查看最佳答案

• 《诗经・氓》是一首政治诗。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 淇则有岸，隰则有泮。（《诗经？卫风？氓》）

  查看最佳答案

• 成语“泣涕涟涟”出自《诗经・卫风・氓》中的哪一句？

  查看最佳答案

• 在学习完《诗经·氓》后，教师对"总角之宴，言笑晏晏"这种修辞形式进行了总结，以下不符合这一要求的一项是（）。

  A . 硕鼠，硕鼠，无食我黍（《诗经·硕鼠》） B . 知否？知否？应是绿肥红瘦（《如梦令》） C . 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（《江城子·密州出猎》） D . 回眸一笑百媚生，六官粉黛无颜色（《长恨歌》）

  查看最佳答案

• 成语“及尔偕老”出自《诗经・卫风・氓》中的哪一句？

  查看最佳答案

• 《氓》选自《诗经》中的（）。

  A . 郑风 B . 卫风 C . 齐风 D . 秦风

  查看最佳答案

• 《氓》出自《诗经》中的（）

  A . 卫风 B . 秦风 C . 魏风 D . 王风

  查看最佳答案

• 以下哪项作为《诗经．蒹葭》的教学重点最恰当？（）

  A . 在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力 B . 理解诗歌的内容和写作特点，并体会其表达效果 C . 《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位 D . 正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往

  查看最佳答案

• 成语“言笑晏晏”出自《诗经・卫风・氓》中的哪一句？

  查看最佳答案

• 以下哪项属于《诗经·国风·卫风·氓》中的诗句?()

  查看最佳答案

• 《诗经·卫风·氓》是一首著名的弃妇诗。

  查看最佳答案

• 下列成语出自《诗经·氓》的有（)。

  A.夙兴夜寐 B.祸起萧墙 C.门庭若市 D.信誓旦旦 此题为多项选择题。

  查看最佳答案

• 《诗经·氓》:____，士贰其行

  查看最佳答案

• 《诗经·氓》：不见复关，____

  查看最佳答案

• 《诗经·氓》：桑之未落，____

  查看最佳答案

• 诗经氓

  《诗经.氓》的主要情节和主要叙事特点。

  查看最佳答案

• 《诗经·氓》：____，其叶沃若

  查看最佳答案

• 《诗经•卫风•氓》“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，“布”意指：()。

  A．布匹; B．布币; C．麻布; D．葛布。

  查看最佳答案

• 本校按照确立的“素质为本，多元发展”的办学________，将培养学生能力作为教学重点。填入划横线处最恰当的一项是（）

  A．概念 B．方向 C．特点 D．理念

  查看最佳答案