社会生产力发展制约着教育事业发展的______、速度和_____。
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从教育与社会的关系来看，决定教育规模和速度的是___________发展水平。
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科学发展观对于中国特色社会主义事业的______的指导意义，将随着实践的发展而越来越充分地显示出来。句中划线处应填入（）。
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社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
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党的十八届五中全会提出，坚持协调发展，必须牢牢把握中国特社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进_____________同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。
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网络由于飞速发展在整个社会活动中发挥着日益巨大的作用，由于______的加强，信息交流加快，生产和工作效率都大为提高，同时，也可能______各种社会问题，如计算机犯罪、个人信息被泄露等。 依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
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我国荒漠化总体扩张的趋势还在延续，不断__________ 原本有限的生存空间，直接制约着国家社会和经济的可持续发展。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
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1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”
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体育从早期增强人类的生存能力发展到丰富、美化人们的生活,到培养全面发展的人,到促进劳动生产力的不断优化,到建设两个“文明”,到推进人类事业的进步等,都体现出_______在不断的丰富和演进。
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我国的残疾人事业总体呈现出梯次发展的格局，伴随着新中国的成立基础日渐牢固，随着改革开放的逐步深入而不断发展，其既有传统的______，也有政策的______，还有时代的______。填入画横线部分最恰当的一项是（）。
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环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童____和____引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的____作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。
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教育的发展受政治经济制度和社会生产力发展的制约，但教育又有其自- 身发展的规律，具有__________特征。
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1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》，其中提出教育要“以培养学生的______和实战能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律，的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
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1999年6月，＜中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定＞指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的______和______为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”
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一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是教育常常与社会政治经济发展_____。
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对于不同行业的建设项目，需要结合行业的特点来分析论证项目目标与宏观规划发展目标的一致性。社会事业项目应从当地社会发展、城市化进程等角度，______。
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我国新时期的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设服务，与_______相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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十九大报告指出，要以________为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。
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积极应对人口老龄化，构建______政策体系和社会环境，推进______，加快老龄事业和产业发展。
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上级人民政府将人口较少民族聚居的地区发展纳入经济和社会发展规划，加大扶持力度，在交通、能源、生态环境保护与建设、农业基础设施建设、广播影视、文化、教育、医疗卫生以及群众生产生活等方面，给予_________
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十九大报告第八部分指出，优先发展教育事业，落实_____根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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我国现行《宪法》第19条规定：国家发展社会主义的教育事业，提高全国人民的科学文化水平。国家举办各种学校，_________。
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增长速度与发展速度之间存在着内在的数量关系即______________________,当发展速度大于1时,增长速度为___________值,表示现象的___________,当发展速度小于1时,增长速度为___________值,表示现象的___________
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在教育的发展历史上，不同的_________________历来决定着不同的教育管理体制。