学校的政治社会化主要通过两条途径展开。一是通过正式的课程传授现行政治制度的相关知识，培育公民意识;二是通过团体生活培养学生的（)。
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节能主要是通过两种途径：一是（），二是（）。
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从理论上说，银行保持流动性的途径主要有两条：一是（）；另一条途径就是（）。
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对班集体进行管理主要通过两条途径，一是直接的方式，一是间接的方式。
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教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。
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社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（）
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教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
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解决排放物污染的途径有两条，一是研制（），二是对现有发动机的（）。对后者的主要措施有（）和（）两个方面。
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教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）。
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养地手段主要包括两条途径：一是增加肥力因素；二是改善肥力条件。
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教育心理学研究表明．新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
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《中庸》认为人可以从两条途径得到完善，一是发掘人的内在天性，称为“尊德性”；二是通过对外部世界的求知，以达到人的内在本性的发扬，称为“道问学”。这两条途径是（）。
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从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中（）。
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教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。
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教师或家长把社会道德规范传授给学生，通过两条基本途径；一是口头讲解或劝导；二是展示自己的行动。两者（）。
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教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一是通过（）培养新教师作为教师队伍的补充，二是通过（）提高在职教师。
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社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）
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性选择主要通过（ ）两条途径产生。
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专业知识技能并非只有通过正式的专业教育才可以获得的，除了学校课程，它的获取途径还包括：课外的培训、会议、讲座、研讨会、自学等方式都可以帮助个人获得知识技能。（ ）
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推进社会主义民主政治（），保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。
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研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）这一途径主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
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学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教学培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。()
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社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括国家的权利机构。（)
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《中庸》认为人可以从两条途径得到完善，一是发掘人的内在天性，称为“尊德性”；二是通过对外部世界的求知，以达到人的内在本性的发扬，称为“道问学”。这两条途径之间的关系是（）
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社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括科学技术。（)
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