一般来说，由外部动机支配下的行为更具有持久性（）
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注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。 根据上述定义，下列属于内源性注意的是（ ）
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一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。
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消费者行为是受动机支配的，而动机又是由需要决定。
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一般说来，()由支配下的行为更具有持久性。
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在（）诱导下的购买动机具有趋向性和追求性，购买行为一般具有选择性和目标追求性的特点。
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注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。 根据上述定义，下列属于内源性注意的是（）
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在加涅的基于信息加工理论的学习与记忆模型中，控制过程的两个主要结构功能是执行监控和预期，即激活和调节学习时的信息流。预期结构体现着学习者的学习目的和学习动机，影响着学习者对外部信息的选择知觉、对信息的记忆编码和怎样被转化为行为等方面。执行监控结构支配认知策略的运用。
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一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。
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在保值心理诱导下的购买动机具有守财性，常常表现为购买金银制品、耐用消费品和生活必需品，其购买行为具有（）的特点。
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在从众心理诱导下的购买动机具有跟随性，其购买行为一般具有选择性和目标追求性的特点。
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需要产生动机，动机支配人的行为。
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自我决定理论根据个体对行为的自主程度由低到高，把外部动机分为（）三种类型。
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注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意；外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。 根据上述定义，下列属于内源性注意的是：
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外部动机是指人们为了报酬或避免受到惩罚而行动，自我决定理论根据个体对行为的自主程度由低到高，将其分为（）
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人的积极性受三种不同动机的支配，其中具有持久性、对人的行为有较强作用力的动机是（）
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教师在自由意志支配下的自主自愿的行为选择意味着其可以随心所欲。
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（）具有的软性约束和自我协调的控制机制，往往比正式的硬性规定有着更强的控制力和持久力，因为主动的行为比被动的适应有着无法比拟的作用。
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主张用“公民表率”取代“道德表率”，依据是（）。 ①公民行为则是在公民意识支配下的公民行动 ②教师应该拥有模范的公民意识和公民行为 ③让教师成为“公民表率”具有更大的可能性与合理性 ④“公民表率”更容易让教师走向高尚
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“外部的激励”和“内部的激励”虽然都能激励人的行为，但（）具有更持久的推动力。
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学习的内部动机（如学习兴趣、好奇心）比外部动机（如奖惩、评价）效果更持久。（）
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根据自我决定理论，下列学习行为受外部动机支配的有（ ）
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外部动机是持久的锻炼动力之源
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认知心理学认为环境因素要通过______来实现支配外部行为。( )
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注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为，是主动注意：外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意，是被动注意。根据上述定义，下列属于内源性注意的是（）
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