教师职业道德建设在教师队伍建设中具有首要和基础作用。
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。
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教师的职业劳动对社会精神文明建设起着（）的作用。
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教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。其中“他律”指的是（）。
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教师职业道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有（ ）。
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）
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市场经济讲求等价交换，追求经济效益的原则，其对教师道德建设的促进作用表现在（）。
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小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。
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（）的称号，既体现出教育工作者在社会主义建设宏伟大业中的地位和作用，又表现出人民对教师殷切的期望，也是社会、人民对教师的赞誉和褒奖。
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在教师道德评价体系中具有特殊作用的是（ ）
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在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
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切实转变对教师和学校的考核评价方式。大力强化教师职业道德建设，针对侵犯学生合法权益和为教不廉等影响教育形象的问题，对较严重违背教师职业道德行为或当年师德考核不合格者，在评优、评先、晋职、晋级中“一票否决”。（）
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《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中规定，把（）作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行一票否决制。
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建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，要把形象良好、专业能力强，做事认真负责，有成功教学经验，作为教师考核、聘任和评价的首要内容。
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教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（ ）。
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努力提高教师的政治思想素质，是加强教师队伍建设首要环节。
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高校教师职业道德建设工作中，需要批与自我批评相结合的“自律”和“自省”两种手段。
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高等学校党组织要紧紧围绕推进教育改革、搞好教书育人、加强教师队伍建设，发挥（）作用，夯实党在高校的执政基础，努力办人民满意的高等教育。
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在进行高校教师职业道德建设的过程中，学校应当加强制度建设，首先转变教师的（）观念。
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加强教师职业道德建设最基础性的工作是（）。
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（）在社会道德建设中具有基础性作用，对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。（3.0分）
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努力提教师的政治思想素质，是加强教师队伍建设首要环节。
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教师职业道德教育可以提高教师队伍的整体素质，加快教师队伍建设。其中,努力提高教师的（），是加强教师队伍建设的首要环节
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重庆市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求：加强中小学校长队伍建设，强化（）在选拔和培训校长工作中的指导作用
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