《祖父的园子》16自然段中的“愿意”和“就”字出现了多次，这是什么修辞手法，体现了萧红对园内事物的爱与纵容（）
相似题目
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有了社会契约，人们失去的是其自然的自由，以及他们愿意拿什么就拿什么的绝对的权利；通过社会契约，他们得到的是文明的自由以及对自己所拥有的财物的法定权，在权衡利弊的时候，如果要避免出现错误，我们必须清楚地辨明什么是自然的自由以及什么是文明的自由——自然的自由只受到个人实际力量的控制，而文明的自由却受到公众意志的限制，步入文明社会，人类获得了道德自由，仅这一点就使人类成了自身的主宰。 根据上述文字，下列说法正确的是：
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在咨询过程中，如果求助者不愿意自我探索和自我改变，而是反复向咨询师说“你就告诉我该怎么做吧”，这种情况说明求助者出现了（）现象。
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在咨询过程中，如果求助者不愿意自我探索和自我改变，而是反复向咨询师说“你就告诉我该怎么做吧”，这种情况说明求助者出现了()现象。
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阅读《祖父的园子》教学实录的片段，按要求答题。师：下面来检查昨天学的几个字。我听说班里好多同学字写得很好。我想请4位同学上来默写。（请4人到黑板前，每人默写一个字：帽、瞎、抛、韭）师：我很欣赏这个字（给“瞎”字加了一个圈儿），“抛”字写得更好，“韭”也不错（边说边画圈儿），“帽”字写错了吧生：错了。师：好，请你来重写一个。（学生板书）师：字写得真好啊。大家注意“帽”（师板书）上面部分再宽一点，里面
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结合三四单元相关知识点，仔细研读张祖庆《祖父的园子》课例（注意画黄颜色的地方）：1.还原“备课模板”；2.结合第七讲完成的《我和祖父的园子》课文研读所完成的教学点，以学生“理解某处”“感受某处”“掌握某处”的表述方式完成表1，以“粘贴附件”的方式上传至课程平台。
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《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”（）
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与下列句运用的修辞手法对应的一项是（）。①蜜蜂则嗡地飞着，满身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上③黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。④祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草
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读了《祖父的园子》，相信你对这园子一定有了自己的体会，你觉得这是一座（）园子
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“我”爱这园子不仅因为园子里有好看的、好吃的、好玩的，更因为祖父对“我”的宽容和疼爱（）
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《祖父的园子》选自肃红的《呼兰河传》（）
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《祖父的园子》作者从儿童的视角，重点描写了家里的园子，通过园子，表达了作者对童年美好生活、对亲人的怀念（）
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《祖父的园子》中多次写到祖父的笑,下面分析正确的一项是（）
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《祖父的园子》文中写了祖父三次笑（）