根据《义务教育美术课程标准》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容
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下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）
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依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，不属于美术课程性质评价方式的是（ ）。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》将美术课程的性质界定为（）。
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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程目标维度的是( )。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”
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《义务教育美术课程标准（2011版）》提出美术课程的特征是（ ）。
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根据《义务教育美术课程标准（2011版）》的规定，以下选项中，不属于美术课程目标维度的是（ ）。
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简述《义务教育美术课程标准（2011版）》中对于教材编写的建议。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》当中将美术课程划分为四个学习领域，划分的标准是（ ）。
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根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列学习活动中，适合第四学段“造型·表现学习领域”的是
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照（ ）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
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依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。
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《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为（ ）。
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《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》当中对美术课程性质的表述包括（ ）。 （1）美术课程凸显视觉性 （2）美术课程具有实践性 （3）美术课程追求人文性 （4）美术课程强调愉悦性
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《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》按照（）的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
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请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》中课程的基本理念。
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依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列不属于美术课程性质的是（ ）。
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《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。
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根据《义务教育美术课程标准》，下列不属于美术课程总目标的是（）
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根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成（）学段。
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根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
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