家庭社会工作者在进行实际的家庭社会工作时需要遵循一系列的原则。下列原则不符合家庭社会荼基本原则的是（）。

相似题目

• 对于一位中年偏瘫的残疾人，既要有长期的生活照顾，又要根据实际需要对其家庭居室进行无障碍环境改造，同时还要尽可能给予职业康复的帮助，使其能够做些力所能及的工作。这需要社会工作者协同其他专业人员共同提供良好的服务。这体现了我国专业的残疾人社会工作具有()的特点。

  A . 充分利用社会支持网络 B . 崇尚专业的社会伦理精神 C . 提倡助人为乐的奉献精神 D . 有效利用调解的方式

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• 在社会工作者与受助家庭成员一起讨论如何解决面临的问题时，需要与受助家庭成员签订服务合同，其基本内容包括（）。

  A . 服务介入活动的目标 B . 家庭会谈的时间和次数 C . 会谈的方法 D . 参加会谈的家庭成员及基本要求 E . 家庭会谈的地点

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• 社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成的任务有（）。

  A . 改变小伟家庭成员的看法 B . 改善小伟家庭的结构 C . 改变小伟家庭的错误观念 D . 关注小伟家庭功能的评估 E . 以家庭为焦点进行工作

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• 社会工作者巩亮主要为有婚姻问题的妇女提供服务，他在开展工作过程中应遵循与家庭一起工作的原则包括（）。

  A . 家庭为本原则 B . 孩子为本原则 C . 妇女为本原则 D . 家庭职责平衡原则 E . 性别视角的家庭工作原则

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• 开展家庭社会工作应该遵循以下哪些原则（）

  A . 家庭处境化原则 B . 家庭成员增能原则 C . 家庭个别化原则 D . 家庭成员需求满足原则

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• 社会工作者小吴刚到残疾人服务机构时，督导刘老师就告诉他，在开展社区康复工作时，要努力针对附近伤、病、残者的康复需求和资源状况，争取就近就地进行服务，大力开展家庭康复活动，服务于社区的所有服务对象。这一工作方法遵循了社区康复工作的（）。

  A . 社会化的工作原则 B . 因地制宜的工作原则 C . 因势利导的工作原则 D . 低成本、广覆盖的原则

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• 张大爷一家由两个已婚子女和丧偶孤身一人的张大爷组成，张大爷最近由于在在再婚问题上与两个子女意见不一，发生了争执，引起了家庭的矛盾，于是张大爷找到了家庭社会工作者小明。小明与张大爷进行了见面，在第一次的约见会谈中社会工作者小明需要做的是评估张大爷一家（），建立初步（）。

  A . 家庭成员的需要；信任合作关系 B . 家庭的问题；工作计划 C . 家庭的障碍；工作计划 D . 家庭成员的需要；工作计划

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• 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循（）的德育原则。

  A . 集体教育和个别教育相结合 B . 正面教育与纪律约束相结合 C . 知行统一 D . 教育影响的一致性和连贯性

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• 每一个家庭都有自己的生活环境和沟通交流方式，社会工作者从受助家庭所处的特殊处境和方式着手才能提供符合家庭成员需求的服务。这就是家庭社会工作实务者在工作中需要遵守的（）。

  A . 家庭处境化 B . 家庭个别化 C . 家庭特殊化 D . 满足家庭成员需要

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• 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）

  A . 集体教育和个别教育相结合的原则 B . 正面教育与纪律约束相结合的原则 C . 知行统一的原则 D . 教育影响的一致性与连贯性原则

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• 社会工作者巩亮主要为有婚姻问题的妇女提供服务，他在开展工作过程中应遵循与家庭一起工作的原则包括（）

  A . 家庭职责平衡原则 B . 性别视角的家庭工作原则 C . 妇女为本原则 D . 家庭为本原则 E . 孩子为本原则

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• 小琳是某市一个家庭综合服务中心的社工，她的服务对象是遇到各类问题的家庭。小琳在工作中需要遵循的家庭社会工作的原则有（）

  A . 家庭处境化原则 B . 帮助家庭成员螬能原则 C . 家庭个别化原则 D . 满足家庭成员需要原则

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• 针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循（）原则。

  A . 接纳 B . 鼓励合作 C . 参与解决问题 D . 适时评估

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• 在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。

  A . 导向性原则 B . 知行统一原则 C . 教育影响的一致性与连贯性原则 D . 尊重学生与严格要求学生相结合原则

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• 社会工作者周菲在某社区针对社区中的困难群体开展小组工作，她仔细了解了组员致贫的原因、家庭结构、对待失业的态度等，观察这些因素对组员产生的影响。周菲之所以这么做，是因为在针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，社会工作者需要考虑（）原则。

  A . 平等化 B . 专业化 C . 合作化 D . 个别化

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• 社会工作者冯立在准备开展社区康复工作时候，努力针对附近伤、病、残者的康复需求和资源半部，争取就近就地进行服务，大力开展家庭康复服务于社区的所有服务对象。这一工作方法遵循了社区康复工作的（）。

  A . 因势利导地工作原则 B . 因陋就简的工作原则 C . 因地制宜的工作原则 D . 社会化的工作原则

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• 在社会救助社会工作过程中，常常需要对救助对象的家庭经济状况进行评估，其获得评估信息的主要方法包括（）

  A . 直接询问、家庭探访、间接了解、观察身体语言、火力侦察 B . 直接询问、火力侦察、间接了解、观察身体语言、使用量表 C . 直接询问、家庭探访、间接了解、观察身体语言、使用量表 D . 间接询问、家庭探访、暗中观察、查阅档案、使用量表

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• 随着网络的飞速发展，“网瘾”问题青少年的数量也在激增。社会工作者在对这些“网瘾”青少年开展活动时，往往针对其家庭进行，因为这样做可能会比只单纯针对个人有效得多。这说明选择介入行动应遵循（）原则。

  A . 考虑经济效益 B . 服务对象自决 C . 瞄准服务目标 D . 具体问题具体分析

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• 在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络，这主要遵循的德育原则是（）。

  A . 集体教育和个别教育相结合原则 B . 正面教育与纪律约束相结合的原则 C . 知行统一原则 D . 教育影响的一致性和连贯性原则

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• 目前社会压力巨大，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循()的原则。

  A . 注重青少年的个别需求 B . 尊重青少年的价值与尊严 C . 接纳与关爱青少年 D . 协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

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• 社会工作者在为家庭提供服务过程中，需要与受助家庭成员签订服务合同，服务合同的基本内容包括（）。

  A . 家庭服务介入活动的目标 B . 家庭服务资源 C . 家庭会谈时间和次数 D . 家庭会谈地点 E . 参加会谈的家庭成员以及基本要求

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• 经社会救助申请人及其共同生活的家庭成员授权，根据乡镇人民政府、街道办事处申请以及相关社会救助管理部门需要等社会救助工作实际，（)可以通过户籍管理、税务、社会保险、不动产登记、市场主体登记、住房公积金管理、车船管理等单位和银行、保险、证券等金融机构或提供货币资金转移服务的非银行支付机构查询、核对社会救助申请人及其共同生活的家庭成员收入、财产等状况;必要时，可以对其法定赡养人、抚养人、扶养人的相关信息进行核查。

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• 社会工作者小刘发现，某中学出现行为偏差问题学生的家庭背景都很相似，基本上以学校附近某商品批发市场的商户为主。小刘了解到这类学生家长平时忙于生意，对孩子的关心以满足物质需要为主。小刘决定对这些家庭进行家访，将孩子在学校的情况与家长进行沟通，希望通过改变家长的做法调整学生的偏差行为。小刘的上述做法属于社会工作领域中的（）

  A．心理健康服务 B．救助服务 C．学校社会工作 D．矫治服务

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• 从性别视角来看家庭，社会工作者在进行家庭教育时的重点有()。

  A．女性在家庭生活中如何自我增权 B．女性如何争取自我更人性化的生活 C．如何尊重女性独特的个性和权利 D．女性是否受到来自文化、社会、政治、经济等方面的外在影响 E．女性受到的外在影响是否给妇女造成了压迫和家庭中的不平等地位

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