社会资本的大小是高效教师心理压力的一个重要压力源。
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在中国当前的社会背景和体制下，社会资本可能是影响高校教师心理压力的一个重要因素。社会资本是一个综合的概念，其构成要素有（）。
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一个有效的压力管理的流程包括： ①制订压力管理计划； ②进行压力评估； ③明确压力管理的目的以及基本政策； ④明确压力源； ⑤确定有效的压力管理技术和方法。 其排序正确的是（）。
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同一个压力源给不同工作压力的用压系统供压情况下，需要安装（）
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以下哪项不属于压力源中的心理社会因素（）
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压力源对人所造成的压力大小主要是根据压力源的强弱程度
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压力是由紧张刺激引起的，伴有躯体功能以及心理活动改变的一种身心紧张状态。压力包括压力源、认知评价和压力反应三大组成部分。
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压力源对机体造成的影响大小，关键是取决于个体的（）。
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压力的大小取决于个人身心承受压力的强弱程度，与压力源的大小无关。
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同一个压力源给需用不同工作压力的工作系统供压情况需要安装：（）.
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不属于对抗压力源的心理防卫是()
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在遇到组织变革，如并购、重组、裁员等情况时，都会使许多员工不得不重新考虑自己的事业发展、学习新技能、适应新角色、结识新同事等，这都将引起很大的心理压力。这种压力源是（）。
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对人所造成的压力大小主要是根据压力源()
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在心理学中，压力源是导致压力的刺激事件或环境，（）可能成为压力源。
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压力大小=压力源/承受力。（ ）
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压力大小=压力源/承受力。（ ）
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压力是心理压力源和()共同构成的一种认知和行为体验过程。
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5、压力是一种心理感受和体验，是压力源作用的结果。
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衰老是一个心理社会过程。老年人在衰老的过程中承受着巨大的心理压力，主要来自各种社会角色的改变和各种重要的“丧失”，这无疑会对老年人的心理状态产生巨大的影响;老年人的心理状态，主要包括()。
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对人所造成的压力大小主要是根据压力源（）
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压力的大小取决于个人身心承受压力的强弱程度，与压力源的大小无关此题为判断题(对，错)。
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下列哪项不属于心理社会性压力源（）
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()是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。
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压力源，也就是制造或引发压力的东西。它分为慢性压力源和（）压力源
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