贫困恶性循环论
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美国经济学家纳克斯认为,为了摆脱贫困恶性循环,必须采取()
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在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到()。
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为什么摩擦面温度升高可加快零件磨损,并形成恶性循环?
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可使DIC加重并与之形成恶性循环的是()
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恶性循环
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简述“干就业,便择业”的恶性循环的怪圈。
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容易陷入纳克斯所说的“贫困恶性循环”之中的是()区域。
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下列哪一项不是本币贬值的“恶性循环”效应?()
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纳克斯提出的贫困恶性循环论属于()
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坚持司法体制改革,()才能打破涉法涉诉案件信访的恶性循环。
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整体来看,我国正在走出“先污染、后治理”的历史困局,一些发达地区甚至已经初步开始经济发展和环境保护的良性循环,但在一些落后地区,“变污染,边治理”“边破坏、变修复”的恶性循环还没有完全打破。要打破这一恶性循环。地方政府应当:()
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认为发展中国家长期陷于贫穷是由于一连串的恶性循环造成的,属于下列那种理论。()
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解释贫穷问题的理论有三种:贫穷的恶性循环论、()、()。
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解释贫穷问题的理论有三种:贫穷的恶性循环论、()、社会环境剥夺论。
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罗森斯坦―罗丹的“大推进理论”,那克斯的“贫困恶性循环理论”,来宾斯坦的“临界最小努力理论”等的政策主张都属于()
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要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
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极快速循环者甚至可以()为一循环,两相间常无明显的间歇期,常被看做是双相障碍中的恶性病程形式,临床上终止其循环颇为棘手。
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罗素悖论是个恶性循环。
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所有贫困国家的特点是哪三者之间形成恶性循环?()
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打破自主学习习惯缺失和外部加强监督的恶性循环的关键是()。
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摆脱消极情绪的恶性循环的方法有( )
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筹资风险,是指由于负债筹资而引起的企业发展恶性循环的可能性。()
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